lign="justify">. 2.- розпізнає емоції інших людей (близьких, однолітків, працівників дитячого садка, оточуючих і незнайомих);
. 3.- проявляє увагу, чуйність і соціальну чутливість до емоційного стану інших людей, однолітків, конкретних вчинків героїв літературних творів, об'єктів живої і неживої природи;
. 4.- проявляє почуття подяки рідним і близьким людей, рідної природи, Творцеві за той добрий світ, в якому живе дитина, почуття благоговіння перед Святими і святинями;
. 5.- проявляє товариськість і відкритість, життєрадісність, активність, самостійність, терпіння;
. 6.- адекватно проявляє почуття довіри, співчуття, співпереживання, поваги;
. 7.- проявляє стійку увагу, інтерес, прихильність і повагу до близьких людей, мотивацію наслідувати Святим і старшим в добрих взаєминах з людьми, у праці, у відносинах до природи і тварин; дотримується моральні правила спілкування і поведінки;
. 8.- інше (вказати) .________________________________________________
. Які почуття належить розвинути у вашої дитини на наступному етапі освоєння програми «Соціокультурні витоки»?
Шановні батьки! Дякуємо Вам за участь в анкетуванні та співробітництво у реалізації програми «Соціокультурні витоки». Спільними зусиллями за період дошкільного дитинства ми зуміємо закласти основи ціннісних орієнтирів наших дітей, які дозволять їм робити правильний життєвий вибір
