Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Теоретико-методологічні основи проблеми організації підбору і розстановки педагогічних працівників

Реферат Теоретико-методологічні основи проблеми організації підбору і розстановки педагогічних працівників





едовища в інтересах досягнення цілей школи ±±± ХХХРесурсообеспеченность цілей і завдань, які зовнішнє середовище ставить перед школой- ±± ++ ± Інтегрованість школи в зовнішнє середовище ± Наявність і стійкість зовнішніх зв'язків школи-- ±± ХХ-Характеристика стану установи як соціально-економічної, соціокультурної та педагогічної средиХарактерістіка освітніх, виховних, дозвіллєвих програм. Здатність школи та її педагогічного колективу якісно задовольнити запити дітей і батьків на профільне і поглиблене освіту. ±± Х +++ ± Наявність умов для творчого зростання педагогів, якісний склад педагогів. ±± Х +++ ± Характеристика бюджетних коштів, матеріально-технічного забезпечення освітнього процесу. Наявність можливостей для додаткових виплат педагогам, системи матеріального і морального стимулювання, фонду підтримки освіти .. ±± Наявність локальних актів, суворо регламентують діяльність всіх учасників освітнього процесу. + Організація громадського самоврядування. + ХАналіз стану, проблем та достіженійУдовлетворенность всіх учасників освітньо-виховного процесу якістю надаваних послуг .-- ++ Кількісно-якісні показники успішності та участі в пізнавальних, творчих, професійних конкурсах ±± ХУчастіе у міжнародних, федеральних, регіональних, місцевих соціально-педагогічних програмах і проектах, отримання грандів та інших видів підтримки ±± ХНагради, заохочення, перемоги школи та її учасників у різних видах діяльності ±± Використання методик і технологій, що підвищують якість навчання і виховання ±± ХХ ++ Наявність системи полготовкі педагогів та учнів до участі та демонстрації високих результатів у різних випробуваннях ±± ХХ ++ Організація роботи по накопиченню, використанню та поширенню передового управлінського і пед. досвіду. ±± ХХХ + Визначення ступеня готовності педагогів, адміністрації, батьківської громадськості до впровадження інновацій .-- ХХ ++ Наявність договорів з науковими, вищими педагогічними установами, системою додаткової освіти, іншими інститутами соціуму в цілях підвищення якості навчально-виховного процесу. ± ± - Примітка: + - наявність ресурсу; ± - недостатній ресурс;- - Відсутність ресурсу; Х - потенційний ресурс.


Майно, нематеріальні активи, джерела фінансування:

власні: будівлі (оперативне управління),

комунікації (оперативне управління),

земельну ділянку (користування), ліцензії;

залучені (цільове фінансування): батьківські кошти, благодійні внески юридичних і фізичних осіб.

Відомості про Установу і видах його діяльності:

У постійному штаті працюють 62 особи, з них 45 - пед. персонал.

Основний напрямок діяльності - освітній процес.

Установчі документи:

Статут від 10.11.2003.

Реєстраційне свідоцтво: №333 МОУ від 11.04.2000

Ліцензія №А 045338/543 от30.04.2008

Свідоцтво про акредитацію №АА 0353573/1594 від 30.04.08

Ліцензії на види діяльності: початкова загальна, основне загальне, середнє (повне) загальну освіту, додаткову освіту.

Правове забезпечення податкових пільг: в рамках чинного податкового законодавства.

Організаційна схема управління підприємством: Установа підпорядковується безпосередньо Комітетові освіті. Усередині підрозділи працівники підпорядковуються безпосередньо керівнику підрозділу - директору. Найменування послуг підприємства: освітній процес у сфері професійної та допрофесійної підготовки.

Область застосування: випускники школи.

Сервіс: в якості супутніх школа пропонує наступні послуги: розробку проектів і програм; консультації з економічних питань; інформаційні. Муніципальне освітній заклад Середня загальноосвітня школа №1 з поглибленим вивченням окремих предметів р Надима є бюджетною установою, мають самостійний баланс, особовий рахунок у відділі фінансового управління Адміністрації м Надима. Операції по особовому рахунку враховують руху коштів бюджету через казначейський відділ. На 2010-2011 рр. школа уклала договір з ВАТ «Ощадбанк Росії» з обслуговування поточного рахунку. Операції по ньому враховують рух коштів, отриманих від «підприємницької та іншої діяльності, що приносить дохід» (благодійна допомога). Затверджено бюджетних коштів за кошторисом доходів і витрат на 2011 рік - 35522,3 тис. Рублів, у тому числі позабюджетних коштів - 19,0 тис. Рублів, за 2010 рік - 33880,2. тис. рублів, у тому числі позабюджетних - 116,7 тис. рублів. МОУ фінансується згідно з кошторисом доходів і витрат, відповідно статтями економічної класифікації видатків бюджетів РФ. Фінансування установи згідно з кошторисом 2010 року виконано на 100%. Відомості про фінансування та видатки бюджетних і позабюд...


Назад | сторінка 18 з 36 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Муніципальне освітній заклад середня загальноосвітня школа № 15
  • Реферат на тему: Муніципальне освітній заклад середня загальноосвітня школа № 15
  • Реферат на тему: Виконання робіт по розробці сайту &Муніципальне освітній заклад Шараповская ...
  • Реферат на тему: Наявність страхів у ліворуких дітей
  • Реферат на тему: Будова серцево-судинної системи, органу смаку, оцінка стоп на наявність пло ...