Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Психологічні особливості неповнолітніх осіб, які відбувають покарання в місцях позбавлення волі

Реферат Психологічні особливості неповнолітніх осіб, які відбувають покарання в місцях позбавлення волі





оїсте становище, з одного боку, засудженому необхідно виговоритися з психологом, з іншого боку, в психолога укладений завжди буде втягати представника адміністрації. З метою створення умов, що сприяють підвищенню ефективності професійної діяльності, психолог при виконанні своїх функціональних обов'язків має право перебувати на службі в одязі громадянського зразка.

Таким чином, з урахуванням теоретичних положень і практичних реалій, першим етапом роботи психолога є подолання стресу, пов'язаного з позбавленням волі. Процес психологічної роботи з особами необхідно починати вже з моменту потрапляння в слідчий ізолятор.

На першому етапі роботи з ув'язненими можна виділити два фактори, що впливають на ефективність взаємодії. По-перше, в силу низького культурного рівня більшість осіб об'єднують поняття психолог і психіатр raquo ;. По-друге, як було зазначено, психолог є представником адміністрації установи і, відповідно, на довірче спілкування з ним накладено табу законами неформальної структури в місцях позбавлення волі.

Разом з тим, як показує практика, найчастіше засудженим хочеться виговоритися, їхньою мовою поїздити по вухах raquo ;, психолог в даному випадку - відмінний співрозмовник, завжди вислухає. Саме в таких ситуаціях, співробітникам психологічних лабораторій необхідно зібрати весь свій професіоналізм, щоб у вільній розмові не тільки вловити особливості даної особистості, а й проаналізувати жестикуляцію, яка також є важливим джерелом інформації про психологію людини.

На наступному етапі пріоритетної стає власне робота з адаптації засудженого до життя в умовах ізоляції. Можна виділити два шляхи адаптації засуджених: вживання в соціум таких же, як і вони, засуджених і встановлення будь-яких взаємовідносин з адміністрацією. Психолога важливо відстежити можливі порушення в цих напрямках.

У разі переважання першого шляху адаптації, тобто якщо людина прагне зайняти у що б то не стало гарне місце у кримінальній ієрархії, формується тип негативної спрямованості. Така людина буде конфліктувати з адміністрацією. Його завдання - якомога сильніше звузити коло контактів з адміністрацією. Переважання другого шляху може сформувати стукача raquo ;, тобто людини, який співпрацює з персоналом установи. Як правило, в середовищі ув'язнених - це перші кандидати на застосування до них фізичної сили, так звана група ризику .

Не менше значення має робота, спрямована на ресоціалізацію засуджених. Якщо обмежити роботу психолога тільки питаннями адаптації людини до в'язниці, то її результатом стане деформація соціальних установок особистості: адаптований до тюремного соціуму людина є найчастіше неадаптованим в нормальному суспільстві.

Таким чином, адаптація до місць позбавлення волі і ресоціалізація засудженого - два основних напрямки, в яких психологу необхідно діяти постійно, протягом усього терміну ізоляції.

Іншим важливим завданням працівників психологічної служби є профілактика конфліктів у місцях позбавлення волі. Примусове і каральне вплив кримінального покарання, відірваність від сім'ї і близьких, втрата соціально-корисних зв'язків, суворо встановлений розпорядок дня, незвична їжа, скупченість різних за характером мешканців місця проживання, трудність у встановленні контактів, підвищений фон конфліктності, агресії, необхідність відстоювати свій статус , побоювання за свою безпеку призводять до виникнення різного типу конфліктів.

Аналіз літератури і практики дозволяє вказати на такі причини виникнення конфліктів:

. Недоліки адміністрації в організації життєдіяльності виправної установи, а також склалося у засуджених стійке упередження, що співробітники, які виконують кримінальні покарання, роблять все, щоб засудженим було погано.

. Неправильне з позиції управління комплектування загонів і бригад засуджених, їх розміщення в житловій зоні, на виробництві та в інших місцях, помилки підбору активу засуджених, наділення їх деякими владними повноваженнями, а також потурання в їх неправомірному поведінці.

. Наявність в пенітенціарних установах негативних соціально-психологічних явищ: тюремної субкультури, стратифікації засуджених, традицій і звичаїв злочинного середовища, криміногенного спілкування між засудженими, наявність в ІУ різних угруповань засуджених негативної спрямованості поведінки.

. Особливості умов відбування покарання засудженими у виправних установах: психологічне та фізичне перебування в середовищі злочинців при обмеженості контактів із зовнішнім світом, інформаційна виснаженість, публічність поведінки, проблеми, що виникають в міжособистісному спілкуванні. Це викликає негативні емоції і виснаження нервової системи.

. Інди...


Назад | сторінка 18 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особистісні особливості засуджених до різних термінів позбавлення волі
  • Реферат на тему: Виявлення особливостей соціально-психологічної адаптації засуджених до умов ...
  • Реферат на тему: Виховна робота з мінімізації та нейтралізації впливу пенітенціарної субкуль ...
  • Реферат на тему: Самоставлення підлітків із затримкою психічного розвитку, які відбувають по ...
  • Реферат на тему: Психологічні особливості осіб з аутодеструктивний поведінкою, які перебуваю ...