p align="justify"> Ефективність екскурсії покладів НЕ только от методики, но ї від техніки ее проведення. До техніки ведення пред являється ряд вимог, у число якіх входять: правильна організація екскурсантів при знайомстві Із ГРУП, размещения групи в об єкта, Дотримання годині, відведеного на екскурсію. При транспортній екскурсії до ціх вимог додаються організація виходим групи Із транспортного Засоба ї повернення в него, использование мікрофона, місце екскурсовода в автобусі.
Екскурсовод, увійшовші в автобус, знайомить Із Груп. ВІН здоровається Із прісутнімі, назіває свое прізвище, ім'я, по батькові, екскурсійну установу, что ВІН представляет, знайомить екскурсантів з водієм автобуса, тобто начинает екскурсію вступили.
Важлива, щоб Із самого качана екскурсовод підкорів свои Дії стало правилом спілкування Із Груп. ВІН НЕ відразу начинает Говорити. Вінікає пауза, что триває десятеро - двадцять секунд. Відбувається перше знайомство, від него много в чому залежався подальші контакти екскурсовода Із Груп. Екскурсанті поступово з, всідаються, їхня увага перемікається на екскурсовода. Екскурсанті оцінюють, на что здатно екскурсовода, а Последний, у свою черго, думає про ті, як зацікавити ціх людей, як залучіті їхня увага до тими.
При розробці екскурсії, як правило, візначається кілька варіантів размещения групи для спостереження екскурсійного про єкта. Робиться це на тій випадок, коли обраності місце зайнятості іншою Груп або коли, например, сонце світить в очі, заважаючі оглядаті про єкт. Бувають й Інші причини, что перешкоджають використанн рекомендованого місця. У жаркий годину Ураховуються возможности для Розташування груп у Тіні. На випадок дощу з варіант размещения екскурсантів під дахом, під кроною дерев. У ОКРЕМЕ випадка методика требует, щоб для Огляду про єкта Було звертаючись кілька крапок: далека, если про єкт показується вместе с навколішнім СЕРЕДОВИЩА або іншімі про єктами; Ближня, если аналізуються ОКРЕМІ деталі будинку, спорудження, місцевості, про єкта природи. ЦІ Особливостігри відбіваються в графі Організовані вказівки технологічної карти raquo ;. Коженая екскурсовод уважности вівчає вказівки ї до виходе Із Груп на маршрут уточнює питання, пов язані з розміщенням групи для спостереження про єктів. Варто такоже Забезпечити безпека екскурсантів при огляді об'єктів и при переході через автомагістралі.
При одночасному розташуванні декількох груп в одного про єкта между ними повинностей буті Збереження така відстань, щоб одна екскурсовод своєю розповіддю НЕ заважав ІНШОМУ, щоб один група не затуляти Інший про єкт спостереження. Відомі Труднощі при дотріманні цієї умови віклікає размещения груп для показу музейної Експозиції.
Місце екскурсовода - у центрі групи, кілька людей ідуть спереду, немного - поруч, Інші - за. Важлива, щоб група НЕ розтягувалася: відстань между ее Головною Частинами ї тимі, хто идет останнімі, не винних перевіщуваті 5-7 метрів. Екскурсоводові необходимо домагатіся, щоб при пересуванні групи на маршруті НЕ порушувалася ее цілісність. При розтягнутості групи НЕ всі почують Розповідь екскурсовода, его Пояснення ї логічніх переходів, Які вікладаються в шляху. Досвідчені екскурсовод вміло керують передвижения на маршруті.
Темп руху групи покладів від ее складу (діти, молодь, середній вік, люди похилого віку), від рельєфу місцевості (підйом у гору, неупорядженості дороги, Подолання канав), наявності небезпечних зон (например, у Працюючий цехах і т.д.).
У пішохідній екскурсії темп руху екскурсантів повільній, некваплівій, того что об'єкти показу розташовані поруч одна з одним.
Більш доладно Встановити необхідній темп руху групи в автобусній екскурсії. Тут, уійшовші з автобуса, екскурсовод начинает Рух не відразу, особливо если про єкт розташованій на відстані. ВІН дает з більшості екскурсантів війтом з автобуса й потім, що не кваплячісь, но й Не занадто Повільно, на чолі групи Направляється до мети. Підійшовші до об єкта, ВІН начинает свою Розповідь лишь после того, як збереться вся група.
Екскурсовод Керує передвижения екскурсантів ї у ході їхньої Самостійної роботи на маршруті. Екскурсанті обходящаяся вокруг про єкта, щоб самостійно Прочитати напис на ньом, Войти усередіну его, Побачити своєрідні РІСД архітектури. Смороду піднімаються на Пагорб, щоб візначіті его висота, піднімаються на дзвініцю, мінарет, щоб переконатіся в Незвичайна кроці щаблів крутих сходів, спускаються в кріпосній рів для встановлення его глибино ї т.д. ЦІ пересування екскурсантів збагачують їхньою Додатковий інформацією ї новімі враженнями, дають можлівість відчуті неповторні РІСД про єктів, Особливостігри подій, Яким Присвячую екскурсія.
Крім харчування, Які задає екскурсовод у ході Розповіді, в екскурсі...
