лежностей: хімічна, акцентуированная активність, интеракционная залежність.
Виникає залежність при виході емоціогенних подій за кордону оптимуму - їх дефіциті або пересичення. Зрозуміло, що особливо значимі позитивні емоції в плані їх бажаності і необхідності. Чим вже у даної людини кордону оптимуму (як індивідуальна характеристика), тим менше психологічна стійкість. Психоактивний препарат (алкоголь, наркотик, токсикант) приголомшує і тим самим знижує значимість подій при їх пересиченні. Перемикаючись на ейфорійні переживання, відволікаючись від реальних подій, індивід суб'єктивно віддаляє їх від себе, зменшуючи число значущих подій. Наприклад, алкогольне сп'яніння полегшує скоєння вчинків, що знаходяться під гнітом самоконтролю. Алкоголь виробляє релаксаційний ефект. Знижуючи рівень збудження в корі головного мозку, він послаблює переживання тривоги, послаблює страх, незадоволеність собою, видаляє почуття провини, заздрості, сорому, образи, знижує емоційний дискомфорт. p> До интеракционной Залежно привертають зниження самодостатності, автентичності при дефіциті самоідентифікації, ослаблення почуття соціальної приналежності до певної, досить чітко окресленої групі. Фрустрированная потреба прийняття іншими, недостатній авторитет у значимому колу, знижений повагу і самоповагу підштовхують індивіда до глибшого занурення в интеракцию.
Глава 4 Методика і організація дослідження
Дослідження проводилося у першому півріччі 2004 р. на базі МОУ
ЗОШ № 1 Г.Оханска. Школа перший рік працює новим складом. Об'єднані в рамках оптимізації освіти дві міські школи: ЗОШ № 1 - 670 учнів та ЗОШ № 2 - 450 учнів. Сталося злиття двох колективів, кілька отлич ающіхся за стилем педагогічної практики, відносин В«вчитель - ученьВ», матеріального добробуту батьків учнів.
У дослідженні брали участь учні 8-х класів.
Вік дітей - 13 - 14 років.
Для проведення дослідження були використані наступні діагностики:
1.МСПА - модифікована методика дослідження соціально-психологічної адаптованості (СПА). Даний варіант методики МСПА стандартизований на великій вибірці школярів центром психолого-педагогічної та медико-соціальної допомоги дітям і підліткам Індустріального району під керівництвом Л.І.Рябовой, 2000. Особливості МСПА по порівнянні зі шкалою СПА К. Роджерса і П.Даймонда в адаптації Т.В.Снегіревой: використання Тріхометріческое шкали, що полегшує обробку; використання інтегрованих показників за всіма шкалами, що робить методику більш компактної; використання опитувальників і бланків відповідей, а не багатосторінкових тестових зошитів. Тест дозволяє отримати вимірювані в єдиній шкалі Т-балів В«20 - 80В» 9 показників СПА:
- коефіцієнт адаптації - дезадаптації
- показники прийняття себе
- конфлікт з іншими
- орієнтація на внутрішній контроль
- емоційного комфорту
- домінування
- відомості
- прагнення йти від проблем
- очікування зовнішнього контролю
для аналізу було взято шість з них: адаптація-дезадаптація, прийняття себе, прийняття інших, внутрішній контроль, відхід від проблем і емоційний комфорт. Зупинимося докладніше на застосуванні методики МСПА як основний у нашому дослідженні.
Під час заповнення бланків відповідей учнями бажано дотримання тиші, тому що чиєсь уїдливе зауваження, сміх чи коментар можуть вплинути на внутрішній діалог із собою. Психолог звертає увагу хлопців на те, щоб уважно читалося вислів в опитувальнику, і при обраному відповіді відповідно закреслюється В«+В», В«-В«, або В«0В», якщо не може відповісти. p> Бланк для дослідження МСПА Лист для відповідей Ф.І. __________________ p> 1 + 0 --- 21 + 0 --- 41 + 0 --- 61 + 0 --- 81 + 0 ---
2 + 0 --- 22 + 0 --- 42 + 0 --- 62 + 0 - 82 + 0 ---
3 + 0 --- 23 + 0 --- 43 + 0 --- 63 + 0 --- 83 + 0 ---
4 + 0 --- 24 + 0 --- 44 + 0 --- 64 + 0 - 84 + 0 ---
5 + 0 --- 25 + 0 --- 45 + 0 --- 65 + 0 --- 85 + 0 ---
6 + 0 --- 26 + 0 - 46 + 0 --- 66 + 0 --- 86 + 0 ---
7 + 0 --- 27 + 0 --- 47 + 0 --- 67 + 0 --- 87 + 0 ---
8 + 0 --- 28 + 0 --- 48 + 0 --- 68 + 0 --- 88 + 0 ---
9 + 0 --- 29 + 0 --- 49 + 0 --- 69 + 0 --- 89 + 0 ---
10 + 0 --- 30 + 0 --- 50 + 0 --- 70 + 0 --- 90 + 0 ---
11 + 0 --- 31 + 0 --- 51 + 0 --- 71 + 0 --- 91 + 0 ---
12 + 0 --- 32 + 0 --- 52 + 0 --- 72 + 0 --- 92 + 0 ---
13 + 0 --- 33 + 0 --- 53 + 0 --- 73 + 0 --- 93 + 0 ---
14 + 0 --- 34 + 0 --- 54 + 0 --- 74 + 0 --- 94 + 0 ---
15 + 0 --- 35 + 0 --- 55 + 0 --- 75 + 0 --- 95 + 0 ---
16 + 0 --- 36 + 0 - 56 + 0 --- 76 + 0 --- 96 + 0 ---
17 + 0 --- 37 + 0 --- 57 + 0 --- 77 + 0 --- 97 + 0 ---
18 + 0 --- 38 + 0 --- 58 + 0 --- 78 + 0 --- 98 + 0 ---
19 + 0 --- 39 + 0 --- 59 + 0 --- 79 + 0 --- 99 + 0 ---
20 + 0 --...
