Розглядаючи дотик, Леонтьєв робить висновок, що специфічна особливість процесу механізму дотику полягає в тому, що це є механізм уподібнення динаміки процесу в рецептірующей системі властивостям зовнішнього впливу. Леонтьєв ставить питання про те, чи може бути поширене це розуміння також і на такі органи чуття, діяльність яких не включає до свого складу рухових процесів, що контактують з об'єктом? Інакше кажучи, головним є питання про можливість розглядати уподібнення процесів у рецептірующей системі як загальний принциповий механізм безпосередньо чуттєвого відображення природи, впливають властивостей дійсності. В
Висунута гіпотеза являє собою спробу відповісти на найбільш важке питання теорії відчуття: як можливо детектування сигналів, що приходять від чутливих екстероцептивних приладів, в результаті якого відбувається відтворення специфічного якості подразника? Адже первісна трансформація зовнішніх впливів у рецепторах є їх кодування. При цьому В«частотний кодВ» нервових процесів зберігається на всьому їхньому шляху, що становить необхідну умову діяльності кори. За цієї умови механізм відтворення специфічного якості впливу повинен включати в себе також і такі процеси, які здатні висловити собою природу взаємодіє властивості. Такі, наприклад, процеси обмацування предметів, стеження поглядом, інтонування звуків, що здійснюються за участю м'язів. Гіпотеза Леонтьєва розглядає відчуття як процеси, які, опосередковуючи зв'язку з воздействующей предметної середовищем, виконують ориентирующую, сигнальну і, разом з тим, відбивну функції. У гіпотезі Леонтьєва залишається ще багато відкритих питань, зокрема питання про общебіологіческом сенсі і про походження самої функції уподібнення. /Ol>
7. Теорія А.В. Запорожця
Сприйняття, орієнтуючи практичну діяльність суб'єкта, разом з тим залежить у своєму розвитку від умов і характеру діяльності. Розвиток як діяльності в цілому, так і входять до її складу перцептивних процесів, відбувається не спонтанно. Воно визначається умовами життя та навчання. Зокрема, специфічно людське сенсорне навчання передбачає не тільки адаптацію перцептивних процесів до індивідуальних умов існування, але і засвоєння вироблених суспільством систем сенсорних процесів. p align="justify"> Згідно теорії Запорожця, перцептивні дії не тільки відображають наявну ситуацію, але певною мірою передбачають ті її перетворення, які можуть відбутися в результаті практичних дій. Необхідно вивчити залежність сприйняття від характеру діяльності:
в плані онтогенетичного розвитку дитини;
в ході функціонального розвитку (у процесі формування
т ех чи інших перцептивних дій під впливом сенсорного навчання).
Дослідження онтогенезу сприйняття свідчать про те, що між сприйняттям і дією існують складні і змінюються в ході розвитку дитини взаємини:
. Перші місяці життя. Розвиток сенсорних функцій випереджає онтогенез соматичних рухів і робить істотний вплив на формування останніх. На даній стадії орієнтовні руху досягають відносно високого рівня, але виконують лише орієнтовно-настановну функцію. Ще не відбувається формування константних, предметних образів, які необхідні для управління складними формами поведінки. ol>
3-4 місяць життя. Сенсорні функції включаються в обслуговування найпростіших практичних дій, перебудовуються на їх основі і самі набувають поступово характер своєрідних орієнтовно-дослідних перцептивних дій.
Починаючи з 2 року життя дитина опановує найпростішими знаряддями. У зв'язку з цим змінюється його сприйняття. Образи сприйняття
втрачають глобальність і фрагментарність і набувають більш чітку і
адекватно сприймати предмету структурну організацію.
Від 3 до 7 років діти починають опановувати деякими видами
специфічно людської продуктивної діяльності, спрямованої на створення нових об'єктів. Продуктивна діяльність ставить
перед дитиною нові перцептивні завдання. Природно, розвиток дитини відбувається не спонтанно, а під впливом навчання:
На першому етапі формування нових перцептивних дій процес починається з того, що проблема вирішується за допомогою
зовнішніх матеріальних дій з предметами. На даному етапі починає складатися як би зовнішній, матеріал прототип майбутнього ідеального перцептивного дії.
На ...
