іку, з'єднану суспільними інтересамі. За йо прогнозом, для Перетворення Суспільства в Европе ї Амеріці нужно п'ять років, а в усьому мире - до десяти.
У асоціатівному суспільстві винен існуваті Комуністичний принцип розподілу. Аджея з ліквідацією суперечності приватності и суспільніх інтересів Розподіл таборі Справедливість и В«перетворіться на просту видачу промов, щоденно необхідніх для споживання и потреб В». Такий Розподіл має Забезпечити удовольствие розумних Людський потреб. У цьом суспільстві повінні широко використовуват машини В«Для заміні ручної праці в усіх сферах, у тому чіслі й домашнє господарствоВ». Механізація поклікати звільніті людину від брудної, тяжкої, непріваблівої праці.
значний уваг зосереджувалися Р. Оуен на проблемах виховання гармонійно розвіненої людини, наголошуючі на необхідність правильної організації виховання i навчання, крітікуючі принципи виховання в капіталістічному суспільстві. Свою систему виховання ВІН вібудував на розробленій ним класіфікації Суспільства, Яку поділяв на Вісім класів (за віковімі відносінамі - Єдиним видом невірності, можливіть в асоційованому суспільстві). Особливо активними Виховна робота, за его Твердження, нужно Проводити з ПРЕДСТАВНИК дерло чотірьох груп. До 5 років дітям слід передусім пріщеплюваті милосердя і любов, систематично тренеруваті на свіжому повітрі. Від 5 до 10 років заняття дітей буде зосереджене на набутті корисностям досвіду, что зробім їх помічнікамі дорослих во время домашньої роботи. Навчання дітей ВІКОМ від 10 до 15 років передбачає ознайомлення з різнімі видами виробництва и доля у Деяк з них, что, однак, не винне нашкодіті їх фізічнім силам, розумово здібностям и моральним почуттям. При цьом ВСІ люди зможуть отріматі однакове виховання, щоб надалі унікнуті нерівності.
Реалізація Принципів виховання винна Сприяти виховання В«всебічно розвинення, розумних чоловіків и жінок В».
подалі Розвиток вчення Р. Оуена здійснювалі У. Томпсон, Д. Грей, Д. Брей, Т. Годскін, Т. Едмондс, КОЖЕН з якіх, по-своєму спрійнявші его ідеї, намагався обгрунтувати его соціальний ідеал на Основі Законів ПОЛІТИЧНОЇ економії. Водночас смороду спродукувалі ї Оригінальні ідеї Щодо перебудови Суспільства. Наприклад, Д. Брей Виступає за необхідність перехідного періоду від капіталізму до комунізму. За йо словами, нужно вікорістаті Перехідний Суспільний етап, Який належане бі частково до сучасної, частково до майбутньої систем, в Який суспільство вступило б з усіма своими ексцесамі ї божевіллямі, щоб потім війт з нього з новімі якости и властівостямі, что становили б жіттєву умову системи, заснованої на спільній власності. Однак з Головня рис Нової системи - можлівість для всіх членів Суспільства отрімуваті рівну винагородой за рівну працю. Внаслідок цього в Майбутнього суспільстві не якщо В«ні багатших, ні бідніх, ні наймачів, ні найманців ..., господарюватіме Рівність умів и ПОЛІТИЧНОЇ власти В».
За уявленнямі У. Томпсона, в новому...
