ичому напарники встануть один проти одного, і один з них стане на час дзеркалом, тобто буде копіювати всі рухи свого партнера. Потім партнери міняються ролями. Отже, всі пари по черзі виконують завдання за своїм вибором. Один з них - виконавець, а інший - його дзеркальне відображення, що наслідує всім рухам виконавця. Решта учасників групи - глядачі, вони спостерігають за грою пари і виставляють партнеру, що грає роль дзеркала, оцінку за артистизм. Потім партнери в парі міняються ролями. Пари по черзі міняються, таким чином перед групою виступають всі її учасники. Кожен виступає у двох ролях: в ролі виконавця і в ролі дзеркала. p align="justify"> Питання для обговорення:
. У якій ролі більше сподобалося бути, в ролі виконавця або в ролі дзеркала?
2. Які відчуття були, коли вас копіювали?
. Чи складно було бути дзеркалом?
. Чи виникали труднощі у виконанні завдання? Які?
Вправа Почуття
Мета: розвиток розуміння і сприйняття емоційного стану іншої, розвиток емпатії, відпрацювання поведінкових навичок.
Інструкція: учасники пишуть на аркушах паперу якесь почуття. Картки збираються і перетасовуються. Потім кожен учасник вибирає будь-яку картку. Йому необхідно зобразити те почуття, яке написано на ній. Показ може бути мімічним або пантомімічним. Решта висловлюються про сприйняття цього показу. p align="justify"> Ведучий мовчить, не розкриваючи секрету відразу після перших висловлених припущень. Повинні висловитися всі учасники. Кожен зображує кілька почуттів. p align="justify"> Питання для обговорення:
1. Чи сприймаєте вас адекватно?
2. Чому виникали труднощі у визначенні почуття?
. Розкажіть про свої враження.
Вправа В«Передача почуттівВ»
Мета: розвиток сензитивності до невербальному вираженню почуттів.
Інструкція: В«Всі встають в шеренгу, в потилицю один одному, перша людина повертається до другого і передає йому мімікою якесь почуття (радість, гнів, сум, подив тощо), другий людина повинна зрадити наступного це ж почуття, і т.д. У останнього учасника запитують про те, яке почуття він отримав В». p align="justify"> Питання для обговорення:
. Що було важким/легким при виконанні вправи? p align="justify">. Яким чином вдавалося адекватно В«передатиВ» і В«прочитатиВ» повідомлення? p align="justify"> 3. Проведіть аналогії з вашим життям. p align="justify"> 4.5 Вгадай слово
Цілі:
