діє величезним розвивають потенціалом, а взаємодія і спілкування учасників творчого акту позитивно емоційно забарвлене [2, с.43]. p align="justify"> З урахуванням отриманих даних на етапі діагностичного експерименту, нами була розроблена програма профілактики неповнолітніх адиктивної поведінки.
Програма профілактики - це цілеспрямована, спеціально організована діяльність.
Цілями нашої програми є:
) підвищення рівня обізнаності учнів про вплив на організм тютюну, алкоголю, наркотиків;
) формування потреби у здоровому способі життя.
У ній визначаються основні етапи реалізації: підготовчий, основний і заключний.
У підготовчому етапі метою стає: відбір художньо-творчих технік з цієї категорії клієнтів
Завданнями є:
збір інформації про художньо-творчої діяльності в соціальній реабілітації дітей та підлітків з адиктивних поведінкою;
знайомство з фахівцями даної установи та надання інформації про заплановані заходи;
відбір матеріалу (інструментарію) для проведення художньо-творчих технік.
Основний етап: включає в себе 10 занять.
Час заняття: 40-45 хвилин
Заняття 1. Цілі заняття: Знайомство учнів між собою, сформована мотивація до спільної діяльності, створений позитивний настрій на наступні заняття, сформований інтерес до процесів самопізнання і саморозвитку. Хід заняття: "Сніжний ком" (див. Додаток 3). Мета гри: знайомство і запам'ятовування імен всіх учасників гри. p align="justify"> "Правила нашої групи". Після того як вибрані імена і відбулося перше знайомство, можна приступити до вивчення основних правил соціального психологічного тренінгу. "Самий-самий". Мета вправи: в активній ігровій формі познайомитися один з одним. "Асоціації". Мета вправи: отримання інформації про себе від членів групи. "Біп-біп". Мета вправи: зняття напруги в учасників групи. "Руки". Мета вправи: знайомство один з одним за допомогою тактильних відчуттів. "Скала". Мета вправи: зняття напруги та формування позитивного настрою на майбутню спільну діяльність. "Знайди відмінності". Мета вправи: формування уважного один до одного відносини. Підведення підсумків заняття. Кожному учаснику надається можливість висловити свої почуття, які він зазнав під час заняття, побажання ведучому, а також отримати відповіді на виниклі питання. Учасники заняття сидять по колу і по черзі продовжують запропоновані фрази: "Я зрозумів ...", "Мене здивувало ...", "Я відчув ...", "Думаю ..." , "Мені сподобалося ..." і т.д.
Заняття 2. Мета: ознайомлення учасників з профілактичними програмами, реалізованими спеціалізованими установами та навчальними закладами. Був проведений Круглий стіл В«Новому поколінню - здоровий спосіб життяВ». У за...
