все багатство людської культури, досуговая інфраструктура.
Суб'єктивне характеризує самих людей, їх соціальну організацію і відносини, духовний світ, власну активність.
Характеризуючи взаємодію, виділяються групи понять:
- об'єкт, об'єктивні умови, об'єктивні чинники;
- суб'єкт, суб'єктивні умови, суб'єктивні чинники і діалектика їх взаємодії.
Можна виявити величезну кількість впливів: об'єкта і суб'єктивних умов, суб'єкта і об'єктивних умов. Об'єктивними умовами гри може бути просте споглядання чи активну участь. У грі людина прагне подолати власну соціально-психологічну або біологічну обмеженість, спрямовує свої психологічні зусилля і волю до виявлення та реалізації власних можливостей. Але фізіологічні елементи тяжіють до об'єктивного полюса, а психологічні - до суб'єктивного.
Поняття дозвільної діяльності не просто об'єктивно реєструють активність суб'єкта, але і її результат. Перегляд кінофільму для глядача і кіномеханіка має різний ефект. Останній - суб'єкт - виробник дозвіллєвої послуги (як і екскурсовод, спортивний тренер, режисер, актор). Суб'єктом дозвілля є споживач дозвільної діяльності, процесу, і він же виступає активним елементом його діяльності (Глядача в нашому прикладі). Суб'єкт дозвілля - носій різних форм дозвільної активності, переживає від процесу своєї діяльності певний ефект.
Розглянемо предметну сторону в тричленної формулою В«суб'єкт-об'єкт-предметВ» у спортивній грі (вона притаманна і будь-який інший діяльності). Предметна сторона - Противник, глядачі, вболівальники, судді, інструмент, правила і умови гри. Але досягається ефект збігається не з ними і неї результатами гри. Сенс зміщується. Яку б мету не переслідував учасник - пограти, виграти, розім'ятися, повболівати, потренуватися, поспостерігати, перейняти технічні правила і] навички гри або бути просто глядачем - суб'єкт досягає визначений-j них результатів - відпочине, сконструює образ дії, здобуде | Перемогу, привітає переможця або переживе найглибше розчарування, то є досягне певного ефекту, змодельованого і ідеалізованого образу гри. Предметом може стати прикладна творчість та ін, що викликає в будь-якому випадку емоції, сильні відчуття задоволення і радості. А в разі поразки - пригніченість, або як у фанатів - агресію.
У дозвіллі діяльність стає самоцінною або самоцельной, основним її ознакою є не тільки підсумок, функція, результат, а специфічний характер процесу, тобто індивідуальна особистісна оцінка діяльності як ознака свободи творчості, культури. Досягнутий ефект є соціально-культурної субстанцією. p> 3.4 Типологія суб'єктів дозвільної діяльності
Теоретична і практ ическая значимість будь-якого дослідження полягає в можливості фіксації переходу від явища до сутності як найважливішого чинника розвитку особистості. Це дає можливість на; основі сутнісних характеристик розробляти науково обгрунтовані рекомендації щодо створення умов діяльності людини, до розробки технологій його супроводу в процесі дозвілля.
Типологизация - процедура виявлення типів дозвільної діяльності. Можна виявити відмінності між теоретичної та емпіричної типологизацией. Теоретична типологизация представляє процес логічного аналізу, узагальнення, виявлення стійких поєднань, властивостей, що виділяються на основі логічно розроблених критеріїв (як в моделі Дж. Келлі).
Емпірична типологізація - процес багаторазового перебору властивостей, соціальних якостей суб'єктів, в якому знаходять їх стійкі стану.
Теоретична типологізація пояснює можливості реального проведення часу крізь призму основних закономірностей суспільства, а емпірична - інтерпретацію і опис отриманих даних. Але знайдені і описані закономірності може призвести до висунення теоретичних гіпотез або спростувати їх.
Виділення істотних тіпообразующіх ознак, що визначають характер впливу, дає можливість виокремити основні типи.
1. Культурно-творчий тип. Загальним його ознакою є створення оригінальних зразків або інтерпретація і відтворення матеріальних і духовних цінностей в художній, науково-технічної, декоративно-прикладної, виконавської, суспільної діяльності.
2. Культурно-споживчий тип характеризують відвідування установ культури, перегляд телепередач, розваги, самоосвіта та ін
3. Рекреативний тип проявляється у спорті, туризмі, відпочинку в компанії і відвідуваннях кафе, ресторанів.
Типологія вимагає дотримуватися градацію В«дозвілляВ» і В«більш піднесена, творча діяльність В». Але слід пам'ятати, що Дозвільна діяльність володіє кумулятивним ефектом - накопиченням різних функцій і переходом від одного типу дозвільної діяльності до іншого виду або їх поєднанню.
При проведенні дослідження важливо визначити домінуючу і вторинні функції і пам'ятати, що типологія має відносний і умовний хара...
