ість;
- недовіра до себе;
- почуття неповноцінності;
- ворожість;
- конфлікт (фрустрація);
- труднощі у спілкуванні;
- депресивність
Кожен симптомокомплекс складається з ряду показників, які оцінюються балами. Якщо показник відсутній, ставиться нуль у всіх випадках, присутність деяких ознак оцінюється в залежності від ступеня вираженості. Так, наявність хмар на одному малюнку - 1 бал, на двох - 2, на всіх трьох - 3 бали (симптоми-комплекс В«тривожністьВ»). p align="justify"> При наявності більшості ознак в інтерпретації окремого малюнка в залежності від значимості даної ознаки або всієї цілісності малюнків тесту ставиться
бал. Наприклад, відсутність основних деталей особи - очі, носа, рота (симптомокомплекс труднощі спілкування) -
бала, факт зображення людини в профіль у тому ж симптомі-комплексі - 1 бал. Виразність сімдтомокомплекса показує сума балів всіх показників даного симптомокомплексу (див. табл. У Додатку).
Інтерпретувати малюнки ДДЧ можна тільки тоді, коли дитина їх намалював у стандартно тестової ситуації. Звичайно, можна психологічно інформативно аналізувати та іншу образотворчу діяльність дитини, але в цих випадках використовуються дещо інші методи інтерпретації. Наприклад, якщо дитина під час тесту малює тільки будинок або будинок в якому-небудь пейзажі, то зрозуміло, що оцінка розташування будинку на аркуші, його величини, перспективи і додаткових деталей будуть істотно відрізнятися. p align="justify"> При інтерпретації тесту ДДЧ необхідно виходити з цілісності всіх малюнків. Наявність тільки однієї ознаки свідчить про наявність певної психологічної особливості. Іноді виникли гіпотези інтерпретації можна перевіряти в бесіді з самою дитиною. Дитині дуже цікаво дізнатися, що про нього говорять його малюнки. p align="justify"> Психолог повинен будувати бесіду так, щоб яка-небудь характеристика не стала істотним штампом, що можуть негативно вплинути на формування подальшого характеру. Уникаючи явною оцінки виявлених психологічних особливостей, можна намітити можливі шляхи самовиховання дитини. На цьому останньому етапі особливо яскраво виступають елементи психологічної корекції. p align="justify"> Тест ДДЧ особливо доцільно застосовувати на початку психологічної консультації, тому що він може показати, яка основна проблема консультируемого дитини.
Якщо дитина малює помітно гірше, ніж більшість його однолітків, якщо на малюнках погана перспектива, неадекватні пропорції, не присутні основні деталі змальованих об'єктів, якщо якість погана у всіх трьох малюнках, тоді можна говорити про можливе ві...
