люків культурно-гігієнічних навичок і навичок самообслуговування, з особливостями адаптаційного періоду показниками адаптації і т.д.
Другий етап підготовки малюка до життя в дитячому саду - знайомство з педагогами та співробітниками дитячого саду. Форми цієї роботи:
індивідуальні консультації;
проведення спільних прогулянок неорганізованих дітей з дітьми групи;
відкриті дитячі свята;
знайомство батьків з відповідною літературою.
Головне на цьому етапі - це звикання дитини до режиму дитячого саду. Різка зміна режиму дня малюка впливає на його здоров'я. Тому батьки в цей період повинні здійснювати рекомендовані педагогами і медиками заходи, які сприяють зміцненню здоров'я малюка. p align="justify"> Основні принципи роботи з адаптації дітей наступні:
. Ретельний підбір педагогів у формовану групу. p align="justify">. Поступове заповнення груп (прийом 2-3 малюків на тиждень). p align="justify">. Неповне перебування дитини в початковий період адаптації (2-3 години, можливість перебування з мамою). p align="justify">. Гнучкий режим перебування дитини в дитячому саду (вільний час приходу, додаткові вихідні дні). p align="justify">. Збереження в перші 2-3 тижні наявних у малюка звичок. p align="justify">. Щоденний контроль за станом здоров'я, емоційним станом, апетитом, сном дитини в перший місяць. p align="justify"> У висновку необхідно підкреслити, що тип особистості дитини істотно обумовлений певними умовами виховання в сім'ї, особливостями відношенні, спілкування з дитиною, організації його діяльності, характером оцінок близьких, стилем життя сім'ї та місцем, яке в ньому займає дитина.
У дошкільному віці на тлі сприятливої вЂ‹вЂ‹обстановки виховання в дитячому садку можуть створитися умови, коли вплив середовища стає негативним для розвитку особистості, так як ущемляє його. Подібна ситуація виникає у випадках, коли є протиріччя: між вимогами однолітків і об'єктивними можливостями дитини в грі або між провідними потребами дитини і однолітків. br/>
Список літератури
1.Арушанова А. Г. Розвиток мови і гра// Дошкільне виховання, - 1994. - № 1. p align="justify">. Виготський Л. С. Уява і творчість у дитячому віці. - М.: Просвещение, 1991. p align="justify"> .. Бєлкіна Л.В Адаптація дітей раннього віку до умов ДОП. - Воронеж: Учитель. - 2004. p align="justify">. Бондаренко А. Дидактичні ігри в дитячому садку. - М.: В«ПросвещениеВ», 1991. p align="justify">. Заводчікова О. Г. Адаптація дитини в дитячому саду: взаємодія дошк. образоват. закладу і сім'ї: посібник для вихователів/О. Г. Заводчікова. - М.: Просвещение, 2007. p align="justify">. Кірюхіна, Н. В. Організація і зміст роботи з адаптації дітей в ДНЗ: практ. посібник/Н. В. Кірюхіна. - 2-е вид. - М.: Айріс-п...
