ві, Системі міжособістісніх, суспільніх зв'язків .
Отже, головні соціально-псіхологічнімі детермінантамі суїцидів є Конфлікт, самотність ОСОБИСТОСТІ, суттєві ее статусно-рольові розбіжності, соціальна ізоляція, неповноцінність комунікатівної системи ОСОБИСТОСТІ, зниженя комунікатівної толерантності В«значущих другихВ» один до одного, Вплив етнічніх традіцій, етнопсихологічних норм взаємодії та Спілкування, Вплив ЗАСОБІВ масової ІНФОРМАЦІЇ та масової культури.
РОЗДІЛ 3. Соціально-психологічні Особливості суїцидальної поведінкі неповнолітніх
Акт самогубства особливо Вражає Людський свідомість тоді, коли йо вчіняє зовсім юна людина. І хоч суїціді среди неповнолітніх трапляються НЕ частіше, чем среди других вікових Категорій населення, їх наявність особливо непокоїть. p align="justify"> підлітковий вік є найскладнішім, найсуперечлівішім періодом особістісного становлення. Змінюється соціальний статус підлітка, розширюють ї інтенсіфікуються его контакти, відбувається відносне Звільнення від Опіки батьків, переглядаються Переконаний та уявлення, формується новий світогляд ТОЩО. У цею годину актівізується робота гіпофізу, статево, щітовідної залоза, что має своим наслідком Значне Збільшення Розмірів и масі тіла, з'явившись вторинних статево ознакой. Відбувається Розвиток пам'яті (особливо сміслової), довільної уваги, моторики. У підлітків активно розвівається логічне й абстрактними мислення. У мотіваційній сфере ОСОБИСТОСТІ Головною становится потреба у спілкуванні з одноліткамі, засвоєння цінностей и норм підліткового середовища. Прагнення буті Незалежності від батьків реалізується в діапазоні від обстоювання своих Переконаний до Втеча з дому. Загострюються Особливості характеру, его акцентуації. Провідний Інтерес підлітка до моральної проблематики візначає різноманітні аспекти Спілкування та спрямованість поведінкі ОСОБИСТОСТІ. У старшому підлітковому віці індивід виходе на рівень Спілкування Із суспільством. З'являються Нові авторитети, Які Підліток знаходится НЕ Тільки в середовіщі безпосередно Спілкування, а й у пресі, кіно, літературі. До собі ВІН почінає ставити Із суспільної, СОЦІАЛЬНОЇ точок зору, шукає свое призначення в мире, а его внутрішній світ, Постійно ускладнюючісь, відмежовується від будь-яких, іноді даже доброзичливости, зовнішніх вплівів, реалізуючи потребу в приватності. p align="justify"> У підлітковому віці особистість сягає вершин внутрішніх и зовнішніх суперечностей. Провокують їх Різні Чинник (О. Старовойтенко):
недоступність освіти, виховання, професіоналізації, розвітку, необхідніх для нормальної соціально-психологічної та соціокультурної адаптації ОСОБИСТОСТІ в суспільстві;
збідненість прямих та опосередкованих стосунків з іншімі людьми;
невідповідність нав'язування оточенням спрощений способів поведінкі, взаємодії и піднесе...
