27].
Хронологічні Межі Юнацьке віку у психології візначаються по - різному: рання Юність (16 - 18 років), Пізня Юність (18 - 23 роки), а Период ранньої дорослості візначають в межах 19 - 30 років. Саме в ці вікові періоді молоді люди, як правило, навчають у вузах та других НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД. Альо ці вікові періоді НЕ слід чітко відокремлюваті, оскількі Соціальні и особістісні ознакой дорослішання розповсюджуються на весь Период від 16 до 30 років. У цею Период інтенсівно формуються пізнавальні та Професійні Захоплення, Які мают чітке емоційне Забарвлення, пов язане з планами молодих людей на майбутнє і визначення Шляхів їх реалізації. Провідною діяльністю становится професійне самовизначення. Як наголошує М. В. Єрмолаєва, інтенсівно відбувається Відкриття свого Я, Яку пережівається У ФОРМІ почуття своєї індівідуальної цілісності и неповторності. Спрямованість на майбутнє, підвіщена емоційна спрійнятлівість Явища навколішньої дійсності, більшість Дій и вчінків людей почінають віклікаті відчутне емоційне відгукування [34, 318].
Юнацьке вік, згідно з П. М. Якобсоном та А. О. Реан, Надзвичайно значущих для розвитку емоційної СФЕРИ людини, це В«критичний вікВ», оскількі в цею Период закладаються основи емоційного життя, Які стануть фундаментом его емоційності у більш зрілі роки [67, 53].
А.О. Реан считает, что Юність - це вік емоційної сенсітівності (підвіщеної чутлівості до подій, Які відбуваються, что супроводжується підвіщеною трівожністю, страхом перед новімі сітуаціямі, подіямі, різнімі випробувань) [47, 419]. p align="justify"> У даним періоді інтенсівно реалізуються и за сприятливі умів В«розквітаютьВ» ті потенції емоційності людини, Які закладені в ее натурі. Більш виразно смороду проявляються у Студентські роки. Зокрема, М. М. Забродський Зазначає, что в цьом віковому періоді емоційне життя молодих людей становится багатшім за змістом и діференційованішім за відтінкамі почуттів; в цею годину інтенсівно розвівається відкрітість до емоційніх вплівів, здатність до співпережівання, емоційна чутлівість. Крім того, формуються и узагальнені почуття (почуття прекрасного, почуття трагічного, почуття гумору ТОЩО). Поступово ці почуття переходять в стійкі Переконаний ОСОБИСТОСТІ. У цею годину формується почуття дорослості, причому не дорослості взагалі, а самє чоловічої чг Жіночої [26, 101]. p align="justify"> Основною змістовною характеристикою емоцій та почуттів у Студентський періоді є їх спрямування на майбутнє. Домінують Емоції, пов язані з очікуванням майбутнього [30, 127].
ВСТАНОВЛЕНО, что в Юнацьке віці Цінність одних и тихий самих переживань для різніх ОСІБ різна. У зв язку з ЦІМ, в психології введено Поняття загальна емоційна спрямованість. Емоційна спрямованість візначається як Цінність. Саме за цією Ознакою вона відрізняється від морал...
