зважувати свої можливості, коливатися при прийнятті рішення. Оскільки особи з мотивацією уникнення невдачі бояться критики, вони в якості психологічного захисту частіше, ніж особи, що прагнуть до досягнення успіху, мотивують свої вчинки за допомогою декларованої моральності. p align="justify"> Вікові особливості дітей впливають на мотивацію. Готовність школярів підкорятися вимогам дорослих різко знижується від 4-го до 7-го класу, що свідчить про зниження ролі внешнеорганізованной і збільшенні ролі внутреннеорганізованной мотивації. На жаль, цей факт рідко береться до уваги, як батьками, так і педагогами. Етнічні особливості мотивації. У ряді робіт показані етнічні відмінності в мотивації, зумовлені як способом життя, так і національними традиціями і характером [6]. p align="justify"> Зі сказаного вище про мотивації випливає ряд наслідків. По-перше, розглядаючи мотивацію як початок довільного акту, нелогічно говорити про довільної і мимовільної мотивації, що мається у В.А. Іваннікова. По-друге, немає необхідності виділяти В«виробляються протягом життя мотивиВ», як це роблять деякі автори. Мотиви завжди формуються в індивідуального життя людини, а не маються на готовому вигляді вже при народженні [5]. По-третє, мотиви не можуть діяти мимоволі, як вважає Л.І. Божович (вона пише, що мотиви особистого інтересу, що сформувалися в ранньому дитячому віці, діють у дітей молодшого шкільного віку безпосередньо, на мимовільному рівні; вона вважає також, що і моральні мотиви, діючі спочатку як наміри, тобто довільно, набуваючи все більшого значення, теж починають діяти мимоволі). По-четверте, не може бути зовнішніх і внутрішніх мотивів (як і зовнішньої і внутрішньої мотивації, що постулюють деякі психологи). Мотиви завжди внутрішні, на відміну від стимулів, що викликають процес мотивації, які можуть бути і зовнішніми, і внутрішніми (интероцептивні). Коли ж говорять про зовнішню мотивації та мотиви, то мають на увазі або зовнішні впливи інших осіб, або привабливість якихось об'єктів [2]. br/>
1.6 Психологічні особливості юності
Юність - це час вибору життєвого шляху. Юнаки будують плани, яким судилося або не судилося збутися в зрілості. Починається і реалізація поставлених цілей - робота з обраної спеціальності, навчання в вузі, іноді створення сім'ї. p align="justify"> Юність - всього лише початок дорослого життя, і іноді сприймається як чернетку, що можна відкласти в сторону і почати все писати заново. Відчуття того, що все життя попереду, дає можливість пробувати, помилятися і шукати з легкою душею. Але В«дороги, які ми вибираємоВ» в цей час, зазвичай дуже багато чого визначають в житті дорослої людини. p align="justify"> Юність - перший період дорослого, самостійного життя. Відповідальність за свою долю, за все подальше життя визначає специфіку цього вікового етапу для когось в юності починається реалізація життєвих планів, чітко намічених ще в старших класах школи, й...
