lign="justify"> Повітряна оболонка Землі можна замінити науковим терміном Атмосфера ).
2. Заміна слова його аналогом, тобто близьким за змістом (наприклад: Натиснути - чинити тиск ). Використовуючи плани узагальненого характеру, необхідно підготувати відповідь про одне з явищ, про фізичної величиною, про закон, про прилад і т.д. Відповіді можуть бути індивідуальними або колективними - по ланцюжку . Виконуючи такі завдання, учні вчаться міркувати, користуватися фізичними термінами.
Для вироблення вміння лаконічно формулювати свою думку в 7-9-х класах корисні короткочасні ігри Скажи це одним словом , в яких учні пропоновану їм частину фрази замінюють одним словом. Наприклад: рух з постійною швидкістю - рівномірний ; величина, що характеризує зміну швидкості в одиницю часу, - прискорення ; рух з постійним прискоренням - равноускоренное ; робота, що здійснюються в одиницю часу - потужність і т.д. В іншому варіанті цієї гри ставиться зворотна задача - дати розгорнуте визначення фізичних понять званих одним словом: сила, швидкість, прискорення та інші.
Важливо привчати підлітків уважно ставитися до кожної виголошеної ними фразі, особливо несучої фізичний зміст. Цьому може допомогти Гумористичний калейдоскоп , складений з неправильних висловлювань учнів: Світло буває природним і паралізованим , Гамма промені мають велику проникливість; промінь червоного кольору найдовший, а промінь фіолетового - найкоротший .
Проводячи аналіз цих виразів, діти вчаться відповідально ставитися до усного мовлення, критично оцінювати свої висловлювання, не тільки з точки зору фізики, а й логіки викладу, законів російської мови Оволодіння мистецтвом риторики немислимо без прищеплення любові до читання . Тому при вивченні фізики учні користуються науково-популярною літературою, творами з серії Життя чудових людей , книгами Перельмана, Блудова, Китайгородського та інших відомих авторів. Складають анотації, пишуть короткі ліцензії про прочитане, виписують цікаві висловлювання вчених, найважливіші висновки, тобто складають своєрідний щоденник розвитку фізико-технічних знань. У науково-популярних журналах
