Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Організація патопсіхологічного Дослідження

Реферат Організація патопсіхологічного Дослідження





огії. ВІН ставши чільної в міру розвітку психології як точної науки в зв'язку з ее загально теоретичності положеннями и! застосування у практіці.

Як відомо, увага псіхологів-раціоналістів має буті спрямовано на розмежування в псіхіці людини окрем "справжніх здібностей ", шкірних з якіх по-своєму переробляє одержуваній ззовні материал. Психологія зводілася до Опису роботи ціх здібностей. Умоглядній описание внутрішнього світу людини здобуло свое відображення НЕ Тільки в раціоналістів. Воно нашли свое місце в представніків так назіваної "розуміючої" психології Е. Шпрангер, В. Дільтей). Заперечуючі Дроблення псіхікі на окремі Процеси або Функції, ВИЗНАЮЧИ неподільність, єдність псіхічного, ПРЕДСТАВНИК цього Напрямки відмовляються від наукового Дослідження псіхічного, вважаючі, что ЯКЩО природу можна поясніті, ті псіхіку можна Тільки зрозуміті. Ці положення "Розуміючої" психології нашли свое відображення в Концепції псіхологів-екзістенціалістів.

На практіці це означає, что психолог винен обмежитися позбав спостереженням за поведінкою суб'єкта, реєстрацією его вісловлень и самоспостереженням и відмовітіся від ЕКСПЕРИМЕНТ, від возможности Зміни умів и ДІЯЛЬНОСТІ, від якіх поклади протікання того або Іншого процеса. Власне Кажучи психолог-екзістенціаліст прагнем описати Явище, альо НЕ пронікаті в его сутність.

Раціоналістічної емпірічна психологія, что прийшла на зміну, принесла Із собою Інше розуміння методу Дослідження. З розвитку емпірічної психології, РОЗВИТКУ псіхофізіології почінає впроваджуватіся в псіхологію метод ЕКСПЕРИМЕНТ (В. Вундт, Г. Еббінгауз, Е. Тітченер).

Однак деякі положення, особливо Вундта, Які создали великий внесок у псіхологію, сприян разом з тим того, что псіхіка булу розділена на окремі Функції - "Поличка" пам'яті, уваги, сприйняттів и т.д. и психологічне Дослідження зводілося до Дослідження ціх окрем функцій. Дослідження ж даніх функцій повинною зводітіся до їхнього віміру. p> Як и будь-яка область психологічної науки, патопсихологія вікорістовує метод ЕКСПЕРИМЕНТ. Прийоми патопсіхологічного Дослідження залежався від тихий принципова загально-психологічних теоретичності установок, на якіх смороду базуються. Тому вибір конкретних Шляхів психологічного Дослідження є проблемою не Тільки методичного, альо и методологічного характеру. Для того щоб зрозуміті Особливості патопсіхологічного ЕКСПЕРИМЕНТ, звітність, Зупинити в декількох словах на методах Дослідження Загальної психології. Метод ЕКСПЕРИМЕНТ НЕ є Єдиним Шляхом Пізнання в психології. ВІН ставши чільної в міру розвітку психології як точної науки и зв'язку з ее загально теоретичності положеннями.

Як відомо, увага псіхологів-раціоналістів буті спрямовано на розмежування в псіхіці людини окрем "щіросердечніх здібностей ", шкірних з якіх по-своєму переробляє одержуваній ззовні материал. Психологія зводілася до Опису роботи ціх здібностей [6]. p> Умоглядній описание внутрішнього світу людини здобуло свое відображення НЕ Тільки в раціоналістів. Воно нашли свое місце в представніків так назіваної "розуміючої" психології (Е.Шпрангер, В.Дильтей). Заперечуючі Дроблення псіхікі на окремі Процеси або Функції, ВИЗНАЮЧИ неподільність, єдність псіхічного, ПРЕДСТАВНИК цього Напрямки відмовляються від наукового Дослідження псіхічного, вважаючі, что ЯКЩО природу можна поясніті, ті псіхіку можна Тільки зрозуміті. Ці положення розуміючої психології нашли свое відображення в Концепції псіхологів-екзістенціалістів.

На практіці це означає, что психолог повинною обмежитися позбав спостереженням за поводженням суб'єкта, реєстрацією его вісловлень и самоспостережень и відмовітіся від ЕКСПЕРИМЕНТ, від возможности Зміни умів и ДІЯЛЬНОСТІ, від якіх поклади протікання того або Іншого процеса. Власне Кажучи, екзістенціаліст прагнем опісуваті Явище, альо НЕ пронікаті в его сутність.

Раціоналістічна емпірічна психологія, что прийшла на зміну, принесла Із собою Інше розуміння методу Дослідження. З розвитку емпірічної психології РОЗВИТКУ псіхофізіології почінає впроваджуватіся в псіхологію метод ЕКСПЕРИМЕНТ (В.Вундт, Г.Еббінгауз, Е.Тітченер), что пронікає в практику неврології и псіхіатрії. У найбільшіх клініках (В.М.Бехтерєва в Ленінграді, Е.Крепеліна в Лейпцізі, С. С. Корсакова в Москве) відкріваються психологічні лабораторії [16].

Принципи методичних прійомів, что Використовують в лабораторіях, Різні. Коротко Зупинимо на них. p> Як и всяка область психологічної науки, патопсихологія вікорістовує в основному метод ЕКСПЕРИМЕНТ. Метод патопсіхологічного Дослідження поклади від тихий принципова загально-психологічних теоретичності установок, на якіх ВІН базується. Тому вибір конкретних Шляхів психологічного Дослідження є проблемою не Тільки методичного, альо и методологічного характеру.

Метод ЕКСПЕРИМЕНТ НЕ є Єдиним Шляхом Пізнання в психології. ВІН становится чільної в міру розвітку психології як точної науки и зв'язаний Із загально теоретичності ...


Назад | сторінка 18 з 38 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формуючий експеримент як основний метод педагогічної психології
  • Реферат на тему: Експеримент як метод психологічного дослідження
  • Реферат на тему: Експеримент як основний метод психологічного дослідження
  • Реферат на тему: Експеримент як основний метод психологічного дослідження
  • Реферат на тему: Педагогічний експеримент як метод Дослідження