не впливає фактор віку, не важлива різнорідність групи. Так, наприклад, власнику компанії важко, часто неможливо відірватися від бізнесу і для нього дистанційне навчання прекрасний вихід. З'являються можливості суміщення навчання та основної діяльності. p align="justify"> Можливість навчання інвалідів та людей з різними відхиленнями. При використанні дистанційного навчання навчальний заклад отримує більшу кількість іноземних студентів, університети мають можливість збільшити кількість студентів за рахунок залучення дистанційних слухачів з інших країн і міст.
Недоліки дистанційного навчання:
Відсутність прямого очного спілкування між учнями та викладачем. А коли поруч немає людини, яка могла б емоційно забарвити знання, це значний мінус для процесу навчання. Складно створити творчу атмосферу в групі навчаються. Необхідність в персональному комп'ютері та доступ до Інтернету. Необхідність постійного доступу до джерел інформації. Потрібна хороша технічна оснащеність, але не всі бажаючі вчитися мають комп'ютер і вихід в Інтернет, потрібна технічна готовність до використання засобів дистанційного навчання. Високі вимоги до постановки задачі на навчання, адміністрування процесу, складність мотивації слухачів. Однією з ключових проблем інтернет навчання залишається проблема аутентифікації користувача при перевірці знань. Оскільки досі не запропоновано оптимальних технологічних рішень, більшість дистанційних програм як і раніше передбачає очну екзаменаційну сесію. Неможливо сказати, хто на іншому кінці дроту. У ряді випадків це є проблемою і вимагає спеціальних заходів, прийомів і навичок у викладачів. Почасти ця проблема вирішується з установкою відеокамер на стороні навчає і відповідного програмного навчання. p align="justify"> Необхідність наявності цілого ряду індивідуально-психологічних умов. Для дистанційного навчання необхідна жорстка самодисципліна, а його результат безпосередньо залежить від самостійності і свідомості учня. Як правило, навчаються відчувають недолік практичних занять. Відсутня постійний контроль над учнями, який для російського людини є потужним спонукальним стимулом. Висока вартість побудови системи дистанційного навчання, на початковому етапі створення системи, великі витрати на створення системи дистанційного навчання, самих курсів дистанційного навчання і покупку технічного забезпечення. p align="justify"> Висока трудомісткість розробки курсів дистанційного навчання. Створення 1:00 дійсно інтерактивного мультимедійного взаємодії займає більше 1000 годин професіоналів. Один із шляхів вирішення цієї проблеми це пошук і використання існуючих відео і аудіо файлів, використання методів поступового ускладнення дистанційних курсів. Так світова пошукова машина Google пропонує сервіс пошуку відео від Google і закачування відеофрагментів. p align="justify"> Тимчасові труднощі
Недостатня комп'юте...
