рна грамотність навчальних і учнів, відсутність досвіду дистанційного навчання, багато чого викладачі та студенти ще не готові до такого методу викладання, віддаючи перевагу класичній освіті. Недостатня розвиненість інформаційно-комунікаційних інфраструктури в Росії. Навчальні програми і курси можуть бути недостатньо добре розроблені через те, що кваліфікованих фахівців, здатних створювати подібні навчальні посібники, на сьогоднішній день не так багато. Мало методичних матеріалів з підготовки та проведення дистанційного навчання. Слабке використання стандартів у дистанційному навчанні. Нерозвиненість і недосконалість стандартів ускладнює повторне використання, обмін, багаторазове використання, сумісність навчальних матеріалів. Проблема пошуку фахівців, потрібна висока кваліфікація розробників, для створення якісних мультимедійних курсів потрібна команда з фахівця предметної області, художника, програміста і т.д.
Недостатня інтерактивність сучасних курсів дистанційного навчання. В даний час змістовну основу курсів складають лекції у вигляді текстових матеріалів і найпростіших графічних об'єктів (малюнки, фото), блоки контролю знань у вигляді тестових завдань. Недостатня якість пропонуємо на ринку типових рішень як в якості курсів, так і систем дистанційного навчання. Системи дистанційного навчання або дуже дорогі, або незручні у використанні. p align="justify"> Низький відсоток завершення курсів, що пов'язано з недостатнім досвідом використання систем дистанційного навчання і складністю мотивації слухачів.
ДЖЕРЕЛА
1. Андрєєв А. А. Введення в дистанційне навчання: навчально-методичний посібник. - М.: ВУ, 1997.
. Ахаян А. А. Віртуальний педагогічний вуз. Теорія становлення. - СПб.: Корифей, 2001. - 170 с.
. Зайченко Т. П. Основи дистанційного навчання теоретико-практичний базис: навчальний посібник. - СПб.: Изд-во РГПУ ім. А.И.Герцена, 2004. - 167 с.
. Зайченко Т. П. Інваріантна організаційно-дидактична система дистанційного навчання: монографія. - СПб.: Астерион, 2004. - 188 с.
. Іванченко Д. А. Системний аналіз дистанційного навчання монографія. ? М.: Союз, 2005. ? 192 с.
. Малітіков Є. М. Актуальні проблеми розвитку дистанційної освіти в Російській Федерації та країнах СНД/Е.М.Малітіков, М.П.Карпенко, В.П. Колмогоров// Право та освіта. - 2000. - № 1 (2). - С.42-54.
7.Полат Є. С. Педагогічні технології дистанційного навчання/Е.С.Полат, М.В.Моісеева, А.Е.Петров; під ред.Е.С.Полат <
