пасивного виконавця заданих вчителем завдань у позицію активного будівельника своєї освіти, ми тим самим викликаючи у нього необхідність використання більш різноманітних прийомів роботи, що визначивши слабкі сторони своїх знань, учні більш інтенсивно, з використанням більш різноманітних прийомів буде їх ліквідувати.
Підводячи підсумок нашій роботі, можна стверджувати, що мета нашої роботи досягнута - ми виявили педагогічні умови формування готовності старшокласників до самоосвіти. Гіпотеза нашого дослідження доведена. Поставлені перед нами завдання виконані. br/>
Список використаної літератури
. Айзенберг А.Я. Самоосвіта: історія, теорія і сучасні проблеми. - М., Просвітництво, 1986 ..
. Бардін К.В. Як навчити дітей вчитися. - М: Освіта, 1989. p align="justify">. Бондаревський В.Б. Виховання інтересу до знань і потреби до самоосвіти. - М., Просвітництво, 1985. p align="justify">. Громцева А.К. Карпова А.Ф. та ін Керівництво самоосвітою школярів. - М., Просвітництво, 1983. p align="justify">. Громцева А.К. Самоосвіта старшокласників загальноосвітньої школи: (Методичний посібник). - Л., [ЛГПИ], 1974. p align="justify">. Громцева А.К. Формування у школярів готовності до самоосвіти. - М., Просвітництво, 1983р. p align="justify">. Іванова Н.Д. Залучення учнів старших класів до роботи з самоосвіти. - Алма-Ата., 1978. p align="justify">. Кальней В.А., Шишов С.Є. Технологія моніторингу якості навчання в системі В«Вчитель - ученьВ». - М., 1999. p align="justify">. Красновський Е.А. Активізація навчального пізнання, журнал// Радянська педагогіка. - 1989, № 5. p align="justify">. Лихачов Б.Т. Педагогіка. Курс лекцій. - М., 2000. p align="justify">. Маркова А. К. Журнал В«Питання психології" 1980. № 3 с.149 Самоосвіта школярів. p align="justify">. Підласий І.П. 1, 2 том. Педагогіка. Підручник для вузів. - М., 1999 - 2000. p align="justify">. Редковец І.А. Формування в учнів суспільно - ціннісної мотивації самоосвіти. - М., Просвітництво, 1986. p align="justify">. Редковец І.А. Формування в учнів суспільно - цінного мотивації самоосвіти. - Волгоград, ВГПІ, 1986. p align="justify">. Рубанін Н.А. Самостійна пізнавальна діяльність школярів. - М., Просвітництво, 1990. p align="justify">. Сєдова Н.Є. Як стати освіченою людиною. - Петропавловськ-Камчатський, 1991. p align="justify">. Сєріков Г.М. Самоосвіта: вдосконалення підготовки студентів. - Іркутськ; [ІГПІ], 1992 р.
. Сухомлинський В.А. Як виховати справжню людину. Педагогічна спадщина. - М., 1990. p align="justify">. Тощенко Є.С. Педагогічні умови організації самостійної пізнавальної діяльності учнів. Челябінськ: Бланк Издат, 1981. p align="justify">. Ушинський К.Д. Собр. соч. в 11 томах. М. - Л., 1950, Т. 2. br/>
