Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Страхи в молодшому шкільному віці

Реферат Страхи в молодшому шкільному віці





ійка емоційна сфера. Вітально відноситься до нових ідей і можливостям. З готовністю приймає участь у всьому, що може привнести пожвавлення і хвилювати. Обставини такі, що він вважає, що повинен йти на компроміси. Стрес, викликаний надмірним самоконтролем. Відчуває потребу об'єднання з людьми, які мають такі ж високі стандарти. Хоче виділитися з юрби. Потребує визнання з боку інших. Прагнути уникати критики і обмеження волі. p> Респондент 8. Середній рівень тривоги. Шукає звільнення від проблем і безтурботного стану фізичної легкості, в якому він міг би розслабитися і відновити сили. У співпраці з іншими працює добре. Чинний упоряджено, методично і самостійно. Наполягає на тому, що його надії, задуми і мрії - реальні, проте має потребу в підбадьорюванні і схваленні. Висока сприйнятливість до зовнішніх подразників. Хоче подолати відчуття порожнечі і відокремленості від інших. Чим би він не займався, вважає себе в цьому досить компетентним. Страх, який йому можуть перешкодити досягти бажаного. p> Респондент 9. Середній рівень тривоги. Емоційна сфера - нестійка. Хоче робити приємне враження, щоб у ньому бачили незвичайну особистість, йому потрібно бачити наскільки він у цьому процвітає. Активний, спрямований у поза і невгамовним. Розчарований тим, що події розвиваються так повільно. Не бажає витрачати себе або затрачати котрі або зусилля. Готовий брати участь і дозволити втягнути себе, але намагається уникнути конфліктів. Бажання незалежності. Існуюча ситуація або відносини - незадовільні, відчуває що без втручання інших вирішити цей не зможе. Може страждати здатність зосереджувати. p> Респондент 10. Високий рівень тривоги, нестійка емоційна сфера. Відчуває потребу у фізичному полегшенні, в безпеці і можливості відновити сили. У співпраці почувається добре, проте брати на себе роль лідера не схильний. Проявляє ініціативу в подоланні перешкод і труднощі. Стрес, викликаний пригніченою чутливістю. Отримує задоволення від усього тоншого, витонченого, вишуканого. Контрольована реактивність. Критикує існуючі умови. p> Респондент 11. Деяка ситуаційна тривога, нестійка емоційна сфера. Дуже подобатися оточуючим, має до них інтерес. Схильний фантазувати і мріяти. У співпраці почувається добре, проте брати на себе роль лідера не схильний. Фрустрація, викликана для нього неприйнятними обмеженнями волі. Боїться критики на свою адресу. p> Респондент 12. Високий рівень тривоги. Виявляє сильне опір, відстоює свою думку. Легко піддається впливу оточення, високий рівень співпереживання. Хоче відчувати себе емоційно залученим. Чутливий до зовнішніх подразників і намагається все піддати випробуванню. Втеча від перевтоми в ілюзії. p> Респондент 13. Середній рівень тривоги. Емоційна сфера - нестійка. Хоче робити приємне враження, щоб у ньому бачили незвичайну особистість, йому потрібно бачити наскільки він у цьому процвітає. Активний. Участлив, але намагається уникати конфліктів. Прагнення до незалежності. Існуюча ...


Назад | сторінка 18 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоційна сфера особистості
  • Реферат на тему: Емоційна сфера дошкільнят
  • Реферат на тему: Емоційна сфера людини
  • Реферат на тему: Емоційна сфера дітей старшого дошкільного віку з нормальним і порушеним роз ...
  • Реферат на тему: Особливості прийняття себе та інших у студентів ВНЗ