рука перемоги і успіху в змаганнях.
Таким чином, одним з найважливіших показників командності є характер сформованих міжособистісних відносин у професійному колективі спортсменів, причому провідну роль відіграє особистість тренера. Футбол - це не тільки, а може, і не стільки, єдиноборство на поле, скільки велика підготовча робота до гри. Це психологічне єдиноборство «тренер-гравець», в якому тренер повинен вміти не завжди перемагати. Це як у філософії східних єдиноборств: потрібно вміти грамотно поступитися в малому, щоб потім виграти в набагато більшому. І тут величезне значення мають особистісні якості тренера. Головний тренер був, є і залишається за будь-яких сучасні віяння в тактиці і побудові навчально-тренувального процесу - педагогом, чуйним психологом. У нормальних умовах поведінка людини в основному контролюється мисленням і волею. Однак індивідуальні особливості впливають на поведінку людини. Є люди, у поведінці яких переважно представлений імпульсивний рівень. Для інших в більшості випадків характерна поведінка, контрольоване свідомістю. Фіксовані установки, що утворилися у спортсмена в процесі підготовки до змагань і визначають його поведінку у змаганні, часто носять порівняно загальний характер. Спортсмена необхідно налаштувати на хороший мікроклімат, на добру взаєморозуміння з оточуючими
ГЛАВА 2. МЕТОДИ І ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ
2.1 Мета, завдання і методи експерименту
Метою роботи - є навчання технічним діям юних футболістів 8-10 років на початковому етапі підготовки.
У роботі були визначені наступні завдання:
. Аналіз літературних джерел
. Визначити вихідні показники технічних дій юних футболістів.
. Розробити комплекси спеціальних вправ
. Виявити ефективність застосування комплексів спеціальних вправ для навчання технічним юних футболістів 8-10 років на початковому етапі.
Методи:
. Аналіз науково - методичної літератури.
. Тестування.
. Педагогічний експеримент.
. Математична обробка даних.
Аналіз науково-методичної літератури проводився з метою більш докладного вивчення навчання технічним діям юних футболістів 8-10 років на початковому етапі підготовки. Крім спеціальної літератури з фізичної культури і техніці футболу, були проаналізовані матеріали з даної теми з точки зору теорії та методики фізичної культури, психології та фізіології. Всього вивчено 25 джерел.
Для визначення рівня технічних дій нами використовувалися наступні тести:
Тест 1.Обводка стійок
Поставити стійки на бічній лінії, протягом 20 метрів. Футболіст повинен пройти від початку до кінця обводячи всі стійки, після чого повернутися в колону і чекати своєї черги.
Тест 2. Удар по воротах з добиванням
Поставити в штрафну (на лінію), прокинути м'яч на 5 метрів і нанести удар по воротах, після удару робити ривок до воріт, якщо буде відскік, добивати.
Тест 3 Ведення м'яча по колу з ударом в лавку
В штрафну лінію поставити 2 лавки, на одну сторону і іншу, гравець веде м...
