есію.
«Б» - стиль виховання, при якому визнається право дитини на особистий досвід і помилки, що дозволяє дитині заспокоїтися, відчути, що його розуміють, сприймають його як рівноправного з дорослими людини. Акцент - навчити його відповідати за себе і свої вчинки, і як наслідок - розвиток мимовільного управління гіперактивністю.
«В» - стиль виховання без особливих спроб зрозуміти дитину, основні методи - осуд і покарання, на які дитина або мало реагує, або занадто бурхливо. [С. В. Чиркова]
Додаток 3
Ігри для гіперактивних дітей
Спробуйте на початку гри створити позитивний емоційний настрій і підтримувати його протягом всього часу взаємодії з дитиною. Сядьте поряд, не забувайте дивитися один одному в очі, щиро дивуватися, радіти, використовувати ласкаві дотики Яким має бути зміст цих ігор? Насамперед, це ігри, безпосередньо спрямовані на збагачення емоційних відчуттів, розраховані на те, щоб розсмішити, здивувати, заспокоїти і т. п.
· Гра «Розкажи вірші руками», коли мама і дитина по черзі і разом намагаються різними рухами рук з використанням міміки показати зміст вірша.
· Гра на узгодженість спільних рухів типу «Пилки дров», «Насос», «Кузня».
· Ігрові вправи типу «Спробуй показати, спробуй вгадати», головним змістом яких є зображення різних предметів і дій з ними (наприклад, з'їсти кислий лимон, що тане морозиво, підняти важку валізу та ін.) Ці вправи не тільки збагатять дитину різноманітними емоційними відчуттями, а й сприятимуть розвитку уяви.
· Спільне твір казок, віршів, оповідань.
· Ігри на розвиток уваги і самоконтролю: «Лабіринт», «Що змінилося», «Чим схожі, ніж несхожі», «Знайди« зайве »та ін
· Ігри типу «Устигай-ка», спрямовані на впорядкування реакції при сприйнятті інструкцій та розвиток умінь утримувати мету. Зміст гри зводиться до того, що дорослий домовляється з дитиною про те, що буде, припустимо, називати цифри, а той повинен стежити і сказати «Стоп», якщо виголошена умовленому цифра, наприклад «7». Можна ускладнювати правила: «Стоп» говорити тільки в тому випадку, якщо перед цифрою «7» називалася цифра «6». Підтримати інтерес дитини до даної гри можна замінивши слуховий матеріал на зоровий.
· Ігри «Не наслідуй», «Так» і «Ні» не кажіть »,« Пол, ніс, стеля », в яких передбачені правила обмеження деяких дій дитини.
· Гра «Бокс». Всім відомо, що одна з причин агресивної поведінки дитини - накопичена енергія, яка вимагає свого виходу. Запропонуйте дитині пограти в гру «Бокс». Вона допоможе йому позбавитися від зайвої напруги. Проявіть трохи фантазії в екіпіровці маленького «боксера», зробивши зі старих рукавиць боксерські рукавички, а зі старої, щільно набитою подушки - боксерську грушу. Поясніть йому, що багато великих олімпійські чемпіони, перш ніж стати переможцями, багато тренувалися, відпрацьовуючи боксерські удари на спеціальних тренажерах. Потім командуйте про початок «тренування». У ній необхідно чергувати періоди напруження і розслаблення. Дитина протягом 4-5 хв «боксує», а потім 5 хв відпочиває, розслабляється. Подібна гра допоможе дитині краще контролювати свій стан під час збудження і сприятиме розвитку його саморегуляції.
