льш зручні для прояву агресії (вони доступні і прояв агресії в їх адресу безпечно): мати після конфлікту з сусідкою починає практично без приводу кричати на дитину і пр.Разделеніе за формою проявленійВербальная - виражена у словесній формі: погрози, образи, зміст яких прямо говорить про наявність негативних емоцій і можливості нанесення морального і матеріального збитку протівніку.Експрессівная- проявляється невербальними засобами: жестами, мімікою, інтонацією голосу і пр. У таких випадках людина робить загрозливу гримасу, махає кулаком або погрожує пальцем у бік противника, голосно вивергає ненормативну лексіку.Фізіческая - пряме застосування сили для нанесення морального і фізичного збитку противнику.
Таким чином, існує кілька теорій, кожна з яких по-різному бачить природу агресії.
Але агресія, в якій би формі вона не виявлялася і яка б теорія її не розглядала, являє собою поведінку, яке направлено на заподіяння шкоди навколишньому світу.
.3 Психолого - педагогічний портрет агресивного дитини, його індивідуально - типологічні риси
Майже в кожному колективі дітей зустрічається хоча б один з ознаками агресивної поведінки. Він нападає на інших, обзиває їх, навмисно вживає грубі висловлювання, тобто стає «грозою» всього колективу. Цього йоржистого, забіякуватого, грубого дитини важко прийняти таким, який він є, а ще важче зрозуміти.
Однак, агресивна дитина, як і будь-який інший, потребує ласки і допомоги дорослих, тому, що його агресія - це, перш за все, відображення внутрішнього дискомфорту, невміння адекватно реагувати на що відбуваються навколо нього події.
Агресивний дитина часто відчуває себе знедоленим, нікому не потрібним. Жорстокість і байдужість батьків призводить до порушення дитячо-батьківських відносин і вселяє в душу дитини впевненість, що його не люблять. [32]
«Як стати улюбленим і потрібним» - нерозв'язна проблема, що стоїть перед дитиною. Ось він і шукає способи залучення уваги дорослих і однолітків. На жаль, ці пошуки не завжди закінчуються так, як хотілося б нам і дитині, але як зробити краще - він не знає.
Батькам і педагогам не завжди зрозуміло, чого домагається дитина і чому він веде себе так, хоча заздалегідь знає, що з боку дітей може отримати відсіч, а з боку дорослих - покарання. Насправді, це часом лише відчайдушна спроба завоювати своє «місце під сонцем».
Дитина не має уявлення, як іншим способом можна боротися за виживання в цьому дивному і жорстокому світі, як захистити себе.
Агресивні діти часто підозрілі і насторожені, люблять перекладати провину за затіяну ними сварку на інших. Такі діти часто не можуть самі оцінити свою агресивність, вони не помічають, що вселяють у навколишніх страх і занепокоєння. Їм, навпаки, здається, що весь світ хоче образити саме їх. Таким чином, виходить замкнуте коло: агресивні діти бояться і ненавидять оточуючих, а ті в свою чергу, бояться їх. [5]
Агресивні діти потребують розуміння і підтримки дорослих, тому головне наше завдання полягає не в тому, що б поставити «точний» діагноз, або «приклеїти ярлик», а в наданні посильної і своєчасної допомоги дитині.
У агресивних дітей кількість реакцій навіть на стандартні ситуації дуже обмежена. Найчастіше...
