це захисні реакції. До того ж діти не можуть подивитися на себе з боку і адекватно оцінити свою поведінку. Найчастіше діти переймають агресивні форми поведінки у батьків.
Ознаки агресивності:
за темпераментом дитина: запальний, непокірний, непередбачуваний;
за характером: самовпевнений, недостатньо уважний до почуттів оточуючих, зухвалий, проявляє негативізм.
ГЛАВА 3. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ роботи корекції та профілактики агресивної поведінки молодших школярів
.1 Діагностика агресивності у дітей молодшого шкільного віку
Основною проблемою діагностики дитячої агресивності є підбір методично правильних, надійних і репрезентативних методик, які дозволяють створити загальну картину соціальної взаємодії дитини з навколишнім його соціальним світом.
Діагностика була проведена базі середньої загальноосвітньої школи № 18 м. Гродно, учнів 3 «В» класу. З метою виявлення дітей, найбільш схильних до прояву агресивності були проведені методики на всіх учнів даного класу. У класі 22 учні, з них 6 дівчаток - 27%, 16 хлопчиків - 73%.
Робота проводилася саме з цим класом, тому що більшу частину класу становлять хлопчики, які поводяться дуже агресивно по відношенню один до одного, що було помітно навіть до проведення діагностичних методик.
У дослідницькій роботі, нами були використані наступні методики:
Для основного дослідження:
Методика «Неіснуюче тварина»
Використовується для вивчення особистості дітей молодшого шкільного віку та їх отнОшен з оточуючими.
Опитувальник Басса - Дарки. Автори методики вважають, що агресивність має кількісну і якісну характеристику. Як всяке властивість, вона має ступінь вираженості: від майже повної відсутності до її граничного значення. Виходячи з цього, автори ділять агресивні прояви на 2 типи: мотиваційну агресію, як самоцінність, а так само інструментальна, як засіб досягнення мети. Створюючи свій опитувальник, диференціює прояви агресії і ворожості А. Басс і А. Дарки виділили такі типи реакцій:
? Фізична агресія-використання фізичної сили проти іншої особи;
? Непряма агресія - агресія, манівцями спрямована на іншу людину або ні на кого не спрямована;
? Роздратування - готовність до прояву негативних почуттів при найменшому порушенні (запальність, грубість); в діапазоні від недовіри і обережності по відношенню до оточуючих до переконання у тому, що інші люди планують і приносять шкоду;
? Вербальна агресія - вираження негативних почуттів у формі словесних конструкцій, що мають негативно забарвлену спрямованість;
? Почуття провини - може виражатися в переконаннях дитини, що він погана людина, що надходить зло, а так само часто відчуває докори сумління.
? Негативізм - опозиційна манера в поведінці від пасивного опору до активної боротьби проти встановлених звичаїв і законів;
? Образа - заздрість, ненависть до оточуючих за дійсні чи вигадані дії;
? Підозрілість - почуття і емоційні «сплески»
Дана методика була викорис...
