Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Типи і функції новоутворень в прозі Т.Н. Толстой

Реферат Типи і функції новоутворень в прозі Т.Н. Толстой





тивостями володіє останній. Воно встановлює відповідність між фізичним світом і світом цінностей, вказуючи на факт присутності або відсутності ідеального в дійсному.

У цьому значенні оцінне значення протиставляється дескрипції, що фіксує сприймаються людиною риси об'єктивного світу і виражає відношення висловлення до дійсності. Цей компонент вказує на присутність суб'єкта оцінки і є у всіх оціночних виразах.

). Оцінка емоційна і раціональна. Їх виділення в структурі оцінного предиката здійснюється залежно від того, які сторони суб'єктно-об'єктних відносин актуалізуються в оціночному акті. Емоційна оцінка передбачає активізацію емоційної сфери мовця, його почуттів, відносин, позитивних і негативних емоцій, пов'язаних з психічною сферою симпатій і антипатій.

Раціональна оцінка базується на когнітивної сфері мовця. Вона відображає знання суб'єкта, що формуються в результаті взаємодії ментальної і соціальної природи навколишнього людини дійсності. У аксіології питання про первинність одного з цих факторів є провідним.

Емотівісти вважають, що оцінка визначається емоціями, безпосередньою реакцією на події. Об'ектівісти вважають, що емоції виникають в результаті наших суджень, експліцитно та імпліцитних, якщо міняється думка про предмет, то змінюються і емоції. Е.М. Вольф говорить про складність виділення чисто емоційної та раціональної оцінки. Способи їх вираження в мові проте відрізняються, сигналізуючи про присутньої в основі судження оцінці.

Говорячи про відмінність між частнооценочнимі і емотивними предикатами В.Н. Телія відзначає специфіку їх семантики, мотивації і функції.

На його думку, емотивно-оцінні значення створюються семантичними компонентами, що породжують передумови для емоційно-забарвленого сприйняття дійсності, що позначається мовним вираженням. Емоційна оцінка передбачає стимул, здатний викликати емоційну реакцію, і в якості такого стимулу зазвичай виступає образність. Емотивно-оцінні значення породжуються на основі стереотипу чи квазістереотіпа. Раціональна оцінка інтерпретує деяку «аномалію» у світі, а емоційна вказує на особисте ставлення мовця до об'єкта оцінки і прагне донести це відношення до свідомості адресата.

Кожна мова має арсеналом засобів для розрізнення емоційної та раціональної оцінок; фіксування різних реакцій на них адресата; диференціація цих двох видів оцінки при інтерпретації. Емоційної є безпосередня реакція на об'єкт, виражена вигуком, ефективними словами. Словами - образами і т.п. Раціональна оцінка передбачає оцінне судження і способи вираження, що враховують цей характер оцінки. У першу чергу, аксіологічні предикати (пор.: Я вважаю, що це добре і Добре!). Експресивність раціональної оцінки не властива. Але співвідношення раціонального та емоційного змінюється при різних формах оцінки.

Строго диференціювати ці види оцінки не завжди можливо. Раціональність оцінки посилюється, якщо включається предикат думки, а емоційність посилюється, якщо включається предикат думки, а емоційність посилюється за допомогою експресивності і афективних прикметників (Вона прекрасна господиня; яка вона чудова господиня, - нарощування емоційності; У ній відчувається хороша господиня; Я вважаю її гарною господинею, - наростання раціональності). Найбільш явно раціональна й е...


Назад | сторінка 18 з 43 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Характер емоційної оцінки дитини міжособистісних стосунків у сім'ї
  • Реферат на тему: Основні підходи до оцінки бізнесу і загальна характеристика методів оцінки. ...
  • Реферат на тему: Дослідження точності оцінки функції дожиття за допомогою оцінки Каплана-Мей ...
  • Реферат на тему: Порядок проведення оцінки власності. Оцінка автомобіля
  • Реферат на тему: Методи оцінки управлінського потенціалу керівників і роль центрів оцінки в ...