p align="justify"> Критерії оцінки звуковимови:
балів. Бездоганне виразне вимова всіх звуків рідної мови не тільки в окремих словах, а й у фразової мови. Правильне і точне відтворення слів будь звуко-складової структури. Хороша регуляція темпу мови і мовного дихання;
бали. Правильне вимова всіх звуків, нормальний темп мови;
бали. Дитина ізольовано всі звуки вимовляє правильно, але під фразової мови іноді спостерігаються заміни і спотворення звуків, тобто звуки недостатньо автоматизовані. Нестійкість і недостатня чіткість вимови. Слова складною звуко-складової структури дитина може відтворити тільки в уповільненому темпі;
бали. Порушення вимови окремих звуків (1-4 звуку) однієї артикуляційної групи в усіх позиціях. Дитина не договорює слова або скорочує їх (пропускають приголосні в збігу).
бал. Порушення вимови 5 і більше звуків різних артикуляційних груп. Спотворення темпу і ритму мови. Грубе спотворення звуко-складової структури слів (пропуски і перестановки звуків і складів).
Друга серія завдань спрямована на виявлення фонематичного сприйняття дошкільнят. Розвиток навичок фонематичного аналізу і синтезу здійснюється поступово: на початку роботи з опорою на матеріалізацію (використання різних допоміжних засобів - графічних схем слова, звукових лінійок, фішок), на мовленнєвий обговорювання (при назві слів), на заключному етапі виконання завдань відбувається на основі уявлень без опори на допоміжні засоби та обговорювання.
Дослідження фонематических процесів
Інструкція: «Скажи, який звук зустрічається частіше»
Матеріалом обстеження з'явилися віршовані тексти.
Тексти пред'являлися незалежно від правильності вимови звуків і були підібрані на основі частотності порушуваних звуків: Сонора, шиплячих і свистячих. Пропонувалися наступні тексти:
Дятел жив в дуплі порожньому,
Дуб довбав, як долотом.
(С. Маршак.)
Аі ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Сидить ворон на дубу.
Сидить ворон на дубу,
Він грає у трубу.
Дінь-дон! Дінь-дон!
У провулку ходить слон.
Старий, сірий, сонний слон.
Дінь-дон! Дінь-дон!
Стало в кімнаті темно:
затуляє слон вікно.
Чи це сниться сон?
Дінь-дон! Дінь-дон!
(І. Токмакова)
Куди-куди? Куд-куди?
Ану, ану всі сюди!
Нумо до мами під крило!
Куд-куди вас понесло!
(В. Берестов)
Йшов по берегу півень,
Посковзнувся,
У річку - бух!
Буде знати півень,
Що надалі
Треба під ноги
Смотреть!
(М. Пляцковский)
Вийшла курочка гуляти,
Свіжою травички пощипати,
