ом ви не так зрозуміли його, і зовсім інший сенс він вкладав у слова, які вас образили. Отже, хто хоче взяти слово?
Необхідно дати можливість всім бажаючим поділитися своїми висловлюваннями. Особливої ??уваги потребують ті, хто відчуває себе ніяково, невпевнено, відчужено. До них потрібно обов'язково підійти після заняття.
Без проведення цієї процедури не можна закінчувати роботу. У членів групи повинна бути остання можливість сказати те, що їх турбує або мучить.
2 Е Т А П - Р Е К О Н С Т Р У К Т І В Н И Й
Мета: посилення згуртованості і взаємодії учасників, оптимізація психологічної атмосфери групи, формування навичок ефективної поведінки, розвиток вміння орієнтуватися в складних, емоційно насичених ситуаціях.
З А Н Я Т І Е № 2
Мета: посилення згуртованості та оптимізація соціально-психологічної атмосфери групи.
Вправа № 1 «Поговоримо про день вчорашній»
Для ефективної роботи групи нам необхідно обов'язково аналізувати те, що відбувається під час занять. Удома ви, ймовірно, згадували минулу зустріч. Поділіться з усіма своїми враженнями про минулий занятті. Що допомогло в роботі над собою? Що так і не вийшло? У чому причини? Які претензії є до членів групи, ведучому? Чи все зрозуміло в правилах? Може бути, є пропозиції щодо їх зміни і додавання?
У ході цієї вправи необхідно створити атмосферу неспішного, щирого обміну думками. Висловлюються лише бажаючі.
Ця вправа створює атмосферу спокійного і відвертого обговорення, оскільки висловлюються лише бажаючі. Одночасно це настрій на більш серйозне ставлення при виконанні наступних вправ.
Вправа № 2 «Інтерв'ю»
Бути щирим і відвертим перед самим собою, а тим більше перед іншими - досить важке завдання. Але ми вже досить добре знаємо один одного і готові відповідати на будь-які питання відверто і щиросердно. Кожен з вас приготував по одному питанню для інших членів групи і готовий дати інтерв'ю. Основне правило такого інтерв'ю - відповідати якомога повніше і відвертіше. Тим самим ви спробуєте ще краще розібратися в собі, адже питання стосуються особливостей вашого характеру, ваших звичок і інтересів, уподобань і поглядів на ті чи інші складні життєві проблеми. Одним словом, ви - дуже цікава людина. І у оточуючих до вас багато запитань. Хто готовий перший давати інтерв'ю?
Учасник, який буде відповідати на питання, сідає так, щоб бачити обличчя всіх членів групи. Решта починають по черзі задавати питання. Необхідно стежити за тим, щоб відповідь була дійсно щирим і відвертим, а всі члени групи брали участь у бесіді. При цьому інтерв'юйований вправі не відповідати на питання, яке, на його погляд, не відноситься безпосередньо до нього.
Дана вправа - своєрідний тест готовності групи глибоко і серйозно працювати на заняттях.
Вправа № 3 «Взаємні презентації»
Інструкція ведучого:
Зараз ми розіб'ємося на пари. Десять хвилин дається на те, щоб ви розповіли один одному про себе якомога докладніше, оскільки належить представляти свого партнера групі. Постарайтеся отримати якомога більше різнобічної інформації про нього. Хотілося б, щоб ви відобразили в самопрезентації наступні важливі моменти: чого я чекаю від роботи у тренінгу; що я ціную в самому собі; предмет моєї гордості; що я вмію робити найкраще.
Після цього організовується робота в парах. Через десять хвилин ведучий дає додаткові інструкції:
презентації будуть відбуватися таким чином: один з членів пари сидить на стільці, другий стоїть за його спиною, поклавши сидить руки на плечі. Вартий буде говорити від імені партнера, називаючи себе його ім'ям. Протягом однієї хвилини він говори, граючи роль ведучого. Рівно через хвилину я перерву монолог. Якщо хтось закінчить раніше, ми будемо мовчати, поки не закінчиться відведена на виступ хвилина. Таким чином, ваше завдання - побудувати свою презентацію так, щоб вона тривала точно шістдесят секунд. Після цього будь-який член грипи - і я в тому числі - має право задати виступаючому будь-які питання, на які той також відповідає від імені сидячого. Природно, що ви можете і не знати відповіді на поставлене запитання, але вам потрібно зрозуміти, відчути, як відповів би ваш партнер. Той, кого презентують, не може втручатися і змушений весь час мовчати. ??
Питання, які задають учасники групи і ведучий, починаються зі звертання до виступаючого по ігровому імені людини, якого він презентує, і можуть стосуватися найрізноманітніших тем, наприклад: «Які якості ти найбільш цінуєш в людях? Що ти в...
