іть по білому папері. Нанесіть фарбу на вологу папір. Зверніть увагу дитини на те, що одна і та ж фарба по-різному виглядає на сухій і вологій папері. Запитайте, як краще малювати морське дно - по мокрому або по сухому raquo ;? Вислухайте пояснення дитини і тільки потім приступайте до співтворчості!
. Нанесіть рідкою фарбою мазки по всьому листу. Обговоріть з дитиною, де повинні розташовуватися темніші, а де - світліші фарби: Де темніше: на дні або в поверхні води? Чому? Raquo; Покажіть, як можна поверх фіолетовою і синьою фарб наносити легкими різкими мазками білу фарбу. Поясніть, що фарби в підсумку змішаються, як тепла вода змішується з холодною в морських глибинах. Як можна відобразити сонячні відблиски на воді? Чи будуть вони лежати на воді або стояти у воді?" Проведіть досвід з непрозорою ємністю, наповненою водою, посвітивши ліхтариком уздовж поверхні води і в глибину посудини. Подивіться на вийшов малюнок. Запитайте в дитини, чи потрібно в ньому що - небудь змінити.
. Тепер запропонуйте дитині гру - змагання: кожен з вас зможе зробити свій малюнок і розповісти про нього чарівну історію! Для цього потрібно накласти на зображення, яке ще не просохнуло, інший аркуш і акуратно роз'єднати їх. Вийшло два морські дна! Запитайте в дитини, чим вони схожі. Тепер потрібно придумати, чим вони будуть відрізнятися, щоб всі подивилися на ваші малюнки - і зрозуміли, що їх малювали різні люди: мама (тато) і дочка (син). Де буде малюнок мамин (татів), а де - дочки (сина)?
. Далі дійте за аналогією: вибираєте силует з кольорового паперу одного з мешканців морського дна і пояснюєте свій вибір: Я візьму жовту папір. Це буде ... медуза. А ти що візьмеш? Хто (що) це буде? Raquo ;. Давай їх прикрасимо? Можна нанести пензликом лінії або точки. Подивися, як raquo ;. Відгадай, тепер що я хочу взяти для свого малюнка? Вони знаходяться на дні raquo ;. А якщо я загадала про камені (водорості)? Запитай мене так, щоб я сама тобі відповіла - Laquo; Вони лежать на дні або ...? Вони тверді або ...? Raquo ;. Таким чином ви відбираєте з дитиною весь зміст малюнка.
. Тепер малюнок підсох - можна приступати до наклеювання силуетів. Можна використовувати прийом комментированного наклеювання: Я наклею морську зірку праворуч. А ти як? Raquo; Можна обіграти цей процес: Восьминіжки грали в хованки. Жовта осьминожка сховалася за водорості. Але там її ніхто не помітив, тому вона сама висунулася звідки? Через що? Правильно, з - за водоростей і закричала: А ось і я! Laquo; А твоя осьминожка де сховатися хотіла? Що вона сказала? А якщо вони сховалися б в одному місці? Raquo; і т.д.
. Коли малюнок буде готовий, попросіть дитину розповісти про те, що йому сподобалося найбільше, поки він малював і клеїв. Запропонуйте пограти разом в Морське дно ( Море хвилюється - раз, море хвилюється - дві ... ). Похваліть дитину за те, що він схоже зображує мешканців морських глибин, попросіть зобразити що-небудь дуже важке raquo ;, наприклад, літак raquo ;. Потім запитайте, плаває Чи він і чи потрібно його зображати в море raquo ;. Пограйте в гру плаває - не плаває raquo ;. Дайте дитині можливість ввести вас в оману і посмійтеся разом з ним. Покажіть, що вам приємно спілкуватися і грати з ним незалежно від того, що у вас вийшли чи ні.
Разом з татом: чарівні перетворення звичайної коробки
Скільки цікавого таїть у собі в собі звичайна картонна коробка! Жменька крупи, кілька ниточок, трохи фантазії - і виходить чарівна галявина перед будинком або цілий підводний світ.
Наша гра з дітьми в казковий світ почалося з декількох гумових фігурок домашніх тварин. Хотілося красиво їх піднести дітям, розташувати кого біля колодязя, кого на доріжці, кого на травичці. І ми почали вигадувати. Як підставу взяли коробку з-під цукерок з відкидною кришкою. Так само знадобилися фарби гуашеві, клей, вовняні нитки, сірники, пластилін, дрібні камінчики і кілька видів круп. Хочемо зауважити, що фантазія приходить під час творчості!
Спочатку потрібно розпланувати області: ставок, пісок, трава, доріжки і розфарбувати коробку гуашшю. Потім приступаємо до виготовлення опуклих тактильних областей. Травку можна виготовити з дрібно нарізаних зелених вовняних ниток або паперової серветки: намазати потрібну область на картоні клеєм, потім посипати нарізані нитки або обрізки серветки, дати висохнути. Озеро можна пофарбувати синім кольором, а можна наклеїти шматочок фольги, або блискучою упаковки для квітів, або вклеїти дзеркало. Потім можна прикрасити наше озеро очеретами з пластиліну і сірників. Важливо зауважити, що все це ви можете робити разом з дітьми - на уроках праці або просто в дружній обстановці. Діти при виготовленні таких ігор отримують не менше задоволення, ...
