но-педагогічні основи формування громадянськості учнівської молоді [Текст]/А.В. Бєляєв Дис ... д-ра пед. наук.- Ставрополь, 2007. - 400 с.
5. Богомаз, М. В. Педагогічні умови формування громадянської позиції учнів/М. В. Богомаз//Методичний портал «Громадянином бути зобов'язаний» [Електронний ресурс] - Режим доступу: # center gt; Додаток 1
Методика «Прислів'я» (автор С.М. Петрової)
Мета : визначити рівень громадянської компетенції учнів і з'ясувати особливості ціннісних відносин до життя, до людей, до самих себе.
Хід проведення . Учням пропонується бланк з 60 прислів'ями. Можливі два варіанти роботи з цим бланком. У першому випадку учням потрібно уважно прочитати кожну прислів'я і оцінити ступінь згоди з її змістом за наступною шкалою:
бал - згоден дуже незначною мірою;
бали - частково згоден;
бала - загалом згоден;
бали - майже повністю згоден;
балів - абсолютно згоден.
У другому випадку кожному учневі необхідно уважно прочитати кожну пару прислів'їв («а» і «б», «в» і «г») і вибрати ту з пари, з вмістом якої згоден найбільшою мірою.
Пропонуються наступні прислів'я:
. а) щасливий той, у кого совість спокійна;
б) сором НЕ дим, очі не виїсть;
в) краще жити бідняком, ніж розбагатіти з гріхом;
г) що за честь, коли нічого їсти.
. а) не хлібом єдиним живе людина;
б) живеться, у кого грошик ведеться;
в) не в грошах щастя;
г) коли гроші бачу, душі своєї не чую.
. а) кому щастя служить, той ні про що не тужить;
б) де щастя плодиться, там і заздрість народиться;
в) хто добре живе, той довго живе;
г) життя прожити - не поле перейти.
. а) боятися нещастя і щастя не видать;
б) людське щастя, що вода в бредні;
в) гроші - справа наживна;
г) голим народився, гол і помру.
. а) тільки той не помиляється, хто нічого не робить;
б) береженого Бог береже;
в) на Бога надійся, а сам не зівай;
г) не знаючи броду, не лізь у воду.
. а) кожен сам свого щастя коваль;
б) б'ється як риба об лід;
в) хочу - половина можу;
г) лобом стіни не проб'єш.
. а) ліпша милість багатства;
б) вуха вище лоба не ростуть;
в) як проживеш, так і просливешь;
г) вище голови не стрибнеш.
. а) світ не без добрих людей;
б) на наш вік дурнів вистачить;
в) люди - все, а гроші - сор;
г) грошей усе коряться.
. а) що в людях живе, то і нас не мине;
б) живу як живеться, а не як люди хочуть;
в) від народу відстати - жертвою стати;
г) ніхто мені не указ.
. а) всякий за себе відповідає;
б) моя хата скраю, я нічого не знаю;
в) своя сорочка ближче до тіла;
г) наша справа - сторона.
. а) сам пропадай, а товариша виручай;
б) роби людям добро, та собі без біди;
в) життя дане на добрі справи;
г) коли хочеш собі добра, то нікому не роби зла.
. а) не май сто рублів, а май сто друзів;
б) на обіді все - сусіди, а прийшла біда, вони геть, як вода;
в) добре братство краще багатства;
г) чорний день прийде - приятелі відмовляться.
. а) навчання - світло, невчення - тьма;
б) багато будеш знати, скоро постарієш;
в) учення краще багатства;
г) вік живи, вік учись, а дурнем помреш.
. а) без праці немає добра;
б) від трудів праведних НЕ наживеш палат кам'яних;
в) можна того багатим бути, хто від трудів мало спить;
г) від роботи не будеш багатий, а скоріше будеш горбатий.
. а) на що і закони писати, якщо їх не вико...
