Оберіть таку ж картку з декількох.
Перевіримо, чи правильно ви вибрали картку.
Які геометричні фігури тут намальовані ?. Знайомство з новим матеріалом.
Сьогодні ми будемо знаходити геометричні фігури і предмети, що мають певні геометричні форми.
Чи любите ви казки?
Які казки ви знаєте?
На нашому занятті ми зустрінемося з героями казки і повинні їх впізнати.
Отже, ми вирушаємо в казку.
Починається нашу подорож з будиночка.
Ось наш будиночок. Але в нього немає однієї половинки. Домалюйте самі другу половину.
Скажіть, з яких частин складається будиночок (дах, зруб)?
Яку форму має дах?
Яку форму має зруб?
У яких казках зустрічається будиночок?
Щоб дізнатися, з якої казки наш будиночок, треба увійти до нього.
Подивіться, будинок закритий на замок!
Треба його відкрити. Але для цього нам знадобиться ключ.
Візьміть замок і ключі, відшукайте ключ, підбираючи по одному.
Всі знайшли потрібний ключ?
А як можна по-іншому підібрати ключ, що не перебираючи все?
Правильно, треба вибрати основні ознаки, з яких фігур складається ключ.
Ми відкрили двері і можемо увійти в будинок.
Подивіться, нас зустрічає герой казки.
Яку фігуру він нагадує?
Круг - це плоска або об'ємна фігура?
Яка об'ємна фігура на площині має форму кола?
Візьміть чарівні мішечки raquo ;, знайдіть в ньому куля.
Який казковий герой має форму кулі?
Подивіться, ось наш колобок.
Що сталося з Колобком у казці ?. Закріплення вивченого.
Візьміть карту-схему руху Колобка.
Колобок зупинився біля ялинки.
Яку форму має ялиночка?
Якого кольору?
Знайдіть цей орієнтир на карті.
Виберіть напрямок: вправо, вліво, вгору, вниз?
Проведіть шлях синім фломастером.
Біля ялинки Колобок з кимось зустрівся.
Дізнайтеся за силуетом, хто це.
Як ви здогадалися, що це зайчик?
Ось наш зайчик!
Колобок покотився далі до берізки.
Яку форму має берізка?
Якого кольору?
Куди потрібно йти?
Проведіть шлях зеленим фломастером.
А біля берізки Колобка хтось очікує.
Спробуйте дізнатися хто це по контуру.
Обведіть фломастером через кальку.
Всі змогли дізнатися?
Ось він, вовк.
Колобок покотився по доріжці до грибка.
З яких фігур складається грибок?
Якого кольору капелюшок? Ніжка?
Куди нам треба йти?
Проведіть червоним фломастером.
Біля грибочка хтось чекає нашого героя.
Дізнайтеся на зашумлення малюнку, хто це.
От який у нас ведмідь.
А Колобок покотився далі до пенька.
Яку форму має пеньок?
Якого кольору пеньок?
Куди потрібно Колобку йти?
Проведіть доріжку до пенька чорним фломастером.
Ой, біля пенька його хтось очікує.
Дізнайтеся, хто це? Для цього зберіть з частин цілу картинку.
Як ви здогадалися, що це лисиця?
На нашому занятті Колобок і від лисиці втік додому.
Куди треба йти?
Проведіть доріжку коричневим фломастером .. Підсумок заняття.
Ось і закінчилася наша подорож по казці.
З якими героями ми зустрілися?
Як називається казка?
Які геометричні фігури нам допомагали в подорожі?
Де ми зустріли ці фігури?
Конспект заняття з розвитку зорового сприйняття Посилка з Африки
Програмне зміст.
Розширювати уявлення дітей про предмети і явища навколишньої дійсності.
Закріплювати навички просторового орієнтування на мікро і макроплоскості.
Продовжувати вчити тактильно обстежити поверхню предметів і характеризувати їх властивості словесно.
Вчити цілісно простежувати контур предметів складної конфігурації.
Вчити дітей відгадувати загадки, спираючись на зоровий образ (силуети, сигнали).
Виховувати інтерес до птахів, вміння прийти їм на допомогу.
Демонстраційний матеріал: аудіокасета Спів птахів, гавкіт собаки, музика для релаксації raquo ;; глобус; карта; накладені контури птахів; дошка магнітна з пташиними будиночками raquo ;; 2 посилки; фрукти.
Роздатковий матеріал: схеми; моделі Африки; картка - з сигналами.
Хід заняття
Добрий ранок, дорогі друзі!
Посилку прийшла до нас
З Африки спекотної
З великою і красивою,
Жирафки маркою.
Я діти приємно здивована
Але від кого ж посилка?
Напевно вона від с...
