Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Управління професійним розвитком персоналу на прикладі ВАТ &МРСК Північного Кавказу&

Реферат Управління професійним розвитком персоналу на прикладі ВАТ &МРСК Північного Кавказу&





ертатися за субсидією при наданні заяви та програми курсу. Заява заповнюється співробітником спільно з менеджером з персоналу. Його підписують співробітник, начальник відділу, начальник підрозділу. Якщо ініціатором навчання є керівник, він заповнює запит на навчання.


Таблиця 3.1.11

Можливості субсидування навчання

Стаж работиТіп обученіяВнутренніе тренінгіЦікловой тренінгКраткосрочное обученіеКурси підвищення кваліфікацііВисшее образованіеА12456Не закінчено випробувальний срокВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковС моменту закінчення іспВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковСрока до 1 м работиВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніков1-2 г в компанії з моменту закінчення випробувального срокаВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковРуководство, начальники відділів, спеціалістиБолее 2 років роботи з моменту закінчення випробувального срокаВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковРуководство, начальники відділів, спеціалістиБолее 3 років работиВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковВсе категорії сотрудніковРуководство, начальники відділів, спец.

Таблиця 3.1.12

Розмір компенсацій за навчання

Тип курсаКраткосрочние курсиВисшее образованіеКурси підвищення кваліфікації та професійної переподготовкіВнутренній тренінгІніціатором навчання є компанія100% Не більше 75% 100% 100% Ініціатором навчання є співробітник (схвалено компаніейКомпанія оплачує 2/3 вартості обученіяНе більше 50% стоімості50% вартості курсу-

Примітки:

. До короткостроковому навчанню відносяться одне - триденні тренінги, освітні курси тривалістю не більше 1 місяця або 30 годин.

. Курси підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки проводяться на базі вищої освіти. Метою яких є оволодіння додатковими знаннями і навичками, необхідними для роботи.

. Вища освіта передбачає навчання в інститутах і університетах, в результаті якого фахівець набуває нову спеціальність і отримує диплом державного зразка про закінчення.

У кожному разі співробітник повинен отримати сертифікат або диплом про закінчення курсів. Якщо співробітникові не вдалося пройти курс повністю, отримати сертифікат, він повністю відшкодовує компанії всі кошти, витрачені нею на навчання співробітника.

Прикінцеві положення: якщо співробітник перериває навчання або не отримує в кінці навчання диплом або сертифікат, передбачені програмою, за винятком випадків захворювання або травми, мул припиняє роботу в компанії раніше строку, обумовленого в договорі, він відшкодовує компанії повну суму, витрачену на його навчання. Якщо співробітник перериває навчання з - за захворювання або травми, він відшкодовує компанії витрати на його навчання пропорційно періоду, під час якого він навчався.

Крім оплати обов'язкового навчання, методика дає можливість співробітникам виступати ініціаторами навчання, подаючи заявки у встановленій формі. Крім того, можливість часткової або повної компенсації вартості навчання є для персоналу мотивуючим чинником, що дає можливість підвищити свій професійний рівень більшому числу співробітників.


3.2 Оцінка ефективності пропонованих заходів


Економічна ефективність - результативність економічної системи, що виражається у відношенні корисних кінцевих результатів її функціонування до затрачених ресурсів. Економічний ефект у сфері управління досягається за рахунок зниження трудомісткості виконання функцій управління в результаті позбавлення від зайвих, невластивих і дубльованих функцій, зв'язків, документації; зайвих витрат в результаті вибору найбільш економічних способів виконання функцій; здійснення ряду функцій із застосуванням більш досконалих методів і засобів управління і т.п. [46].

Розрахуємо економічну ефективність пропонованих заходів щодо навчання персоналу в ВАТ МРСК Північного Кавказу raquo ;. Доцільно розглянути інтегральний економічний ефект як сукупність ефектів у сфері управління. Розрахунок терміну окупності і чистої приведеної вартості заходів в даному випадку не доцільні, з огляду на те, що вони не мають на увазі інвестиційних вкладень і генерації власного грошового потоку.

Коефіцієнт плинності кадрів у 2012 році склав 9.1%. Реалізація проекту дозволить підвищити мотивацію фахівців і, таким чином, плинність кадрів може знизитися до рівня 2011 року. Економія коштів у цьому випадку (Р 1) розраховується за ф...


Назад | сторінка 19 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Основні поняття і категорії управління якістю
  • Реферат на тему: Влада і Вплив як! Основні категорії організаційного управління
  • Реферат на тему: Розрахунок економічної ефективності розподільчої нафтобази 1 категорії
  • Реферат на тему: Філософсько-економічний підхід до осмислення категорії &якість&
  • Реферат на тему: Вивчення собівартості як економічної категорії