6% вибірки на середньому рівні з тенденцією до високого. У поведінці це проявляється як зневага до норм суспільної моралі, моральності, нахабство і свого роду безсоромність. А також якусь загальну агресивність, зафіксовану у 98,2% респондентів також на середньому рівні з тенденцією до високого. Це форма поведінки з відкритим проявом агресії, спрямованої на нанесення шкоди кому- або чому-небудь, а також спосіб відстоювати свої інтереси, нерідко утискаючи при цьому інтереси інших. У меншій мірі нашим респондентам виявилася притаманна ворожість, яка відзначена тільки у 53,5% опитаних на середньому рівні з тенденцією до високого, а у 41,1% - на середньому рівні з тенденцією до низького. Молодим людям виявляється також характерна певна ворожість по відношенню до інших людей, тобто обережність, недовірливість, егоїстичність, недоброзичливість.
Додатково перевіримо, наскільки узгодженими є отримані нами дані за двома методиками - «Види агресивності» і «Діагностика ворожості за шкалою Кука-зволікати». Для цього проведемо кореляційний аналіз, значущі результати якого відобразимо в таблиці 2.6.
Таблиця 2.6 - Значущі кореляційні зв'язки між шкалами методик «Види агресивності» і «Діагностика ворожості за шкалою Кука-зволікати»
Шкали тестів «Види агресивності» і «Діагностика ворожості за шкалою Кука-зволікати» Кореляційні связіПірсон, rp lt; Заг. агресивність і Агрессівность0,4360,01Общ. агресивність і Враждебность0,2810,036Предметная агресія і Цінізм0,4630,000Вербальная агресія і Агрессівность0,2950,027Фізіческая агресія і Агрессівность0,3630,006Фізіческая агресія і Враждебность0,2690,045Емоціональная агресії і Враждебность0,2840,034
Було встановлено, що показник загальної агресивності першої методики взаємопов'язаний зі шкалою «Агресивність» другий методики помірної позитивної зв'язком (r=0,436; р lt; 0,01) і зі шкалою «Ворожість» (r=0,281; р lt; 0,036) слабкою позитивною зв'язком. Також помірні і слабкі позитивні зв'язки зафіксовані і між окремими шкалами тесту «Види агресивності» і шкалами тесту «Діагностика ворожості за шкалою Кука-зволікати». Оскільки всі шкали позитивні, то це означає, що в міру зростання значень по одній із згаданих шкал зростає значення і з іншої. Це дозволяє нам зробити висновок, що наші піддослідні були доволі щирі під час тестування, а використовувані методики, вимірюють одне і теж властивість - агресивність.
. 4 Аналіз взаємозв'язку гендерних особливостей особистості старшокласників з особливостями прояву у них агресивності
Для вимірювання взаємозв'язку між двома ознаками, а саме: гендеренимі особливостями особистості і агресивністю; а також перевірки висунутої гіпотези, ми використовуємо метод кореляційного аналізу. У нашому випадку переважніше скористатися коефіцієнтом рангової кореляції Спірмена.
Коефіцієнт рангової кореляції Спірмена - це непераметріческій метод, який використовується з метою статистичного вивчення зв'язку між досліджуваними явищами. У цьому випадку визначається фактична ступінь паралеллизмом між двома кількісними рядами досліджуваних ознак і дається оцінка тісноти встановленої зв'язку за допомогою кількісно вираженого коефіцієнта.
Коефіцієнт кореляції рангів обчислюється за формулою:
,
де - сума квадратів різниць рангів, а - число парних спостережень.
Даний коефіцієнт рангової кореляції доцільно застосовувати при наявності невеликої кількості спостережень, а також у випадках, коли ряди досліджуваних даних не відповідають закону нормального розподілу. Останнє відноситься до нашого випадку.
У результаті кореляційного аналізу були отримані наступні дані, які представлені в таблиці 2.6 (див. на слід. стор.).
Кореляційний аналіз показав, що значимі зв'язки спостерігаються між 3-ма шкалами методики «Види агресивності» і перший шкалою методики «Діагностика ворожості за шкалою Кука-зволікати». Всі встановлені зв'язку є негативними, і дозволяють говорити про те, що в міру зростання певних форм прояву агресивності фемінні риси особистості будуть зменшуватися, а маскулінні, навпаки, зростатимуть.
Таблиця 2.7 - Кореляційні зв'язки між гендерними особливостями особистості і агресивністю в осіб раннього юнацького віку
ПеременниеКорреляціонние связіСпірмен, rsp lt; Вербальна агресія і Гендер - 0,2370,079Фізіческая агресія і Гендер - 0,5790,000Предметная агресія і Гендер - 0,3060,022Емоціональная агресія і Гендер - 0,1250,359Самоагрессія і Гендер0,0030,982Общій рівень агресивності і Гендер - 0,4370,001Цінізм і Гендер - 0,3650,006Агрессівность і Гендер - 0,1820,180Враждебность і Гендер - 0,2400,075
Найсильн...
