ий середній рівень агресивності за вибіркою склав 18,67 балів зі стандартним відхиленням ± 5,11. Згідно з уявленнями автора методики, цей рівень слід розглядати як середній з тенденцією до високого, якому відповідають помірні адаптаційні можливості. Такий показник, на наш погляд, говорить про наявність у юнаків та дівчат деструктивних тенденцій, в основному в області суб'єктно-суб'єктних відносин, що дозволяє їм бути активними, наполегливими, іноді конфліктними, домінантними, домагатися поставлених цілей.
Максимально високий показник агресивності рівний 29 балам зафіксований у одного юнака, який вказує на високий рівень агресивності поведінки і низькі адаптивні можливості опитаного. Найнижчий показник спостерігається у дівчини - 8 балів, що свідчить про низький рівень агресії і вираженому адаптивному поведінці.
Найбільш вираженим видом агресивності в опитаних нами старшокласників є вербальна агресія, середнє значення по якої склало 5,26 бала, що відповідає високому рівню. Юнаки та дівчата висловлюють свою агресивність по відношенню до інших людей словами, вживають словесні образи, грублять, підвищують голос, перебивають співрозмовника.
На другому місці опинилася фізична агресія, де середнє значенні одно 3,85 і відповідає середньому рівню агресивності. Аналіз відповідей респондентів показав, що юнаки та дівчата при необхідності захисту своїх прав і достоїнств схильні застосувати фізичну силу, якщо цього вимагатиме ситуація, або штовхнути кривдника.
Далі в порядку убування розташувалися предметна агресія (СР знач.=3,35), що полягає в прагненні зривати свою агресію на оточуючих предметах, ламаючи їх, перестанавлівая, поміщаючи на строго задані місця. Потім - самоагрессия (СР знач.=3,17), що відображає внутрішню конфліктність особистості, слабкі механізми захисту «Я». І на останньому місці - емоційна агресія (СР знач.=3,01), яка виражається у формі почуття підозрілості, ворожості, недоброзичливості і неприязні. Середні значення кожної з них знаходяться в діапазоні середніх значень вираженості агресивності.
Далі розглянемо розподіл нашої вибірки за рівнями агресивності, що представимо у вигляді малюнка 2.2.
Як видно з малюнка 2.2, найменш представленим у нашій вибірці виявився низький рівень агресивності - 5,4%, потім високий - 35,7% і у 58,9% протестованих - середній. Очевидно, в сучасному світі, агресивність і агресивна поведінка затребувані і культивуються в більшою мірою, ніж протилежна йому тенденція - дружелюбність. Тому представники раннього юнацького віку, що проживають у місті, відбивають у своєму поведінку й особливості свого часу.
Рис. 2.2 - Розподіл юнаків та дівчат за рівнями вираженості агресивності за методикою «Види агресивності»
Тепер проаналізуємо результати, отримані за допомогою методики «Діагностика ворожості за шкалою Кука-зволікати», описові статистики якої представимо в таблиці 2.4.
Таблиця 2.4 - Описова статистика показників агресивності у юнаків та дівчат за методикою «Шкала Кука-зволікати»
диагностируемая параметрСреднееСтандартное отклонениеМинимумМаксимумЦинизм50,667,062667Агрессивность32,765,742146Враждебность193,781028
Середнє значення за шкалою «Цинізм» склало 50,66 балів зі стандартним відхиленням 7,06, що відповідає середньому показнику з тенденцією до високого. Середні значення за шкалою «Агресивність» (32,76 ± 5,74 бала) і шкалою «Ворожість» (19 ± 3,78 балів) також відповідає середньому показнику агресивності з тенденцією до високого. Цікавим нам здався той факт, що мінімальні значення за всіма трьома шкалами були зафіксовані у юнаків. Всі максимальні значення за трьома шкалами виявлені у одного респондента також чоловічої статі.
Аналіз частот шкальних оцінок випробовуваних дозволив визначити нам розташування результатів діагностики по рівнях, заданих в ключі тесту. Отримані дані представимо в таблиці 2.5.
Таблиця 2.5 - Розподіл результатів юнаків та дівчат за рівнями вираженості агресивності за методикою «Шкала Кука-зволікати»
Рівень выраженностиЦинизмАгрессивностьВраждебностьКоличество осіб% Кількість осіб% Кількість осіб% Нізкій000011,8Средній з тенденцією до нізкому23,6002341,1Средній з тенденцією до високому5394,65598,23053,5Високій11,811,823,6
Розподіл результатів за рівнями вираженості діагностованих властивостей чітко показує, що нижчий і вищий рівні в даній вибірці практично не представлені. Основний відсоток вибірки сконцентрований на середньому рівні з тенденцією до високого.
Виходить, що відмітними особливостями раннього юнацького віку сьогодні можна розглядати цинізм, який спостерігається у 94,...
