турного редактора при підготовці до видання наукової та довідкової літератури з різних галузей знання. Літературне редагування здійснювалося тоді виключно на основі смаку і знання редактора, так як спеціальної теорії редагування, яка обгрунтовувала б підходи до цієї роботи, тоді не існувало.
Потрібно мати на увазі, що, перш за все редакторське знання розвивалося в процесі видання художньої літератури. Причому редакторські функції виконували професійні літератори. Тому часто робота редактора виходила за рамки чисто редакторської роботи: письменник, використовуючи власний письменницький досвід, як би втручався в сферу чужої мови і стилю. Це чітко видно, наприклад, у роботі А.П. Чехова з чужими рукописами. У той же час конкретна правка письменниками рукописів дозволяє формулювати критерії редакторської оцінки творів літератури, загальні підходи до аналізу твори - не тільки художньої, а й інших видів літератури в практиці редагування.
У ХIX столітті в основних рисах формуються критерії редакторської оцінки художньої, науково-популярної, наукової та довідкової літератури. Особливо активно розвивалися проблема популяризації знання і методи його подання для неспеціаліста. Багато висунуті в XIX столітті положення лягли в основу розробленої значно пізніше теорії редагування науково-популярної літератури. Редагування визначається характером розвитку книжкової справи в цілому і книговидання зокрема.
У розглянутий період отримують розвиток два напрямки у підготовці видання - авторське, коли автор вирішує питання про характер видання, і редакторське, коли мова ведеться про те, що редактор і видавець виправляють текст твору у відповідності з власним ставленням до змісту. Останнє особливо чітко проявилося у діяльності Сенковского, який писав: "В" Бібліотеці для читання "редакція значить редакція в повному розумінні цього слова, тобто повідомлення доставленому праці прийнятих в журналі форм, оздоблення складу і предмета, якщо вони вимагають обробки ".
І завдання редагування визначаються по-різному, залежно від того, яка роль відводиться виданню. Так, Булгарін у статті "Думка про літературному журналі" Сучасник ", як він назвав альманах Пушкіна, пише: "... Мета всіх літературних журналів у світі полягає в тому, щоб поширювати корисні відомості, повідомляти літературні новини і займати любителів легкого читання ". Такий підхід визначив діяльність багатьох видавців, які мають метою представити літературу тільки як засіб розваги.
Як правило, кращі редактори XIX століття розглядали видання не як засіб розваги, а як засіб розвитку читача, формування його смаку, ідейних переконань. Вони прагнули до ідейного єдності друкуються матеріалів, включаючи в те чи інше видання наукові, філософські, критичні матеріали та художні твори. Виступи на сторінках багатьох журналів розглянутого періоду відрізняються полемичностью і відображають соціально-політичний і культурний рух в Росії і Європі. p> Вітчизняний книжковий ринок в дореформений період звужувався жорсткими цензурними обмеженнями і яскраво вираженим становим характером споживачів літератури. У першій половині XIX століття в своїй переважній частині російський читач орієнтувався на зарубіжні видання. У другій половині XIX століття книговидання розширюється, але потреба в книзі основної маси населення залишається ще досить обмеженою.
Зазначимо ще один важливий результат розвитку редагування в XIX столітті: у цей час формується уявлення про те, що власне видання впливає на сприйняття літературного твору і уточнює його характер. Виділяються ті аспекти видання, які визначають його тип і вид, і виявляються, розробляються принципи підготовки видання з урахуванням цілей, завдань, особливостей твору. Робота редактора отримує точку відліку. Його метою стає реалізація специфіки видання, інтерпретація літературного твору засобами книговидання. <В
Список літератури
1. Герчук Ю. Художня структура книги. - М.: Книга, 2004. - 208 с.: іл.
2. Добкін С. Ф. Редактору і автору про оформлення книги. - М.: Книга, 2006. - 208 с.: Іл. p> 3. Козлова М. М. Редакторська підготовка літературно-художніх видань: навчальний посібник для студентів спеціальності "Видавнича справа та редагування ". - Ульянівськ: УлГТУ, 2006. - 52 с. p> 4. Лавров Н. П. Видання художньої, дитячої, літератури з мистецтва, філології: підручник. - М., 1979. - 264 с. p> 5. Редагування окремих видів літератури: Підручник/за ред.
Н. М.Сікорський. - М.: Книга, 1987. - 396 с. p> 6. Рукопис - художній редактор - книга: збірник. - М.: Книга, 1985. - 296 с.: Іл. p> 7. Свєшнікова І. К. Технологія редакційно-видавничої справи: навчальний посібник. - М.: Изд-во МГАП В«Світ книгиВ», 1995. - 116 с. p> 8. Тяпкін Б. Г. Робота редактора над книжковими ілюстраціями. - М.: Книга, 1968. - 148 с.: Іл. p> 9. Художнє конструювання та оформлення книги/Є. Б. Адамов, В. Я. Бикова, І. Ф. Бєльчик та ін - М.: Книга, 1971. - 248 с...
