ахувати, відрахувати, виміряти. Проте ці дії включаються як додатковий засіб досягнення мети (побудувати, намалювати, вирізати з прямокутника овал, з квадрата - коло.) А це створює додаткові умови для міцного оволодіння математичними знаннями. p> Найбільш сприятливі умови для практичного використання математичних знань, на мій погляд, можуть бути Сюжетно-дидактичні ігри, що відображають знайомі види трудової діяльності: рахунок, знання геометричних фігур, орієнтування та вимірювання в яких представлені наочно. p> Відтворення у грі життєвих ситуацій, що вимагають визначення кількості, розвиває інтерес дітей, спонукає їх вважати і вимірювати.
Рахунок і вимір - дії взаємопов'язані, їх треба виконувати точно в певній послідовності. Тому в грі, де використовуються ці математичні дії, вихователь бере безпосередню участь, він бере на себе таку роль, яка дозволяє керувати дітьми, контролювати і уточнювати виконувані дії. Так, у старшій групі рахунок до 10 і отсчітиваніе предметів за заданим числом, можна закріпити у грі В«МагазинВ». Продавці, касири та покупці визначають кількість необхідних предметів за допомогою рахунку. p> Кількісний склад числа з одиниць освоюється в грі В«ПоштаВ». Сортувальники і листоноші розкладають кореспонденцію за адресами, відповідно до названими числами. У грі відбувається розрізнення порядкового та кількісного рахунку, порівняння поруч стоять чисел, тим самим відбувається закріплення отриманих на заняттях знань. Знайомлячись з складом числа з одиниць в межах 5, після 2-3 проведених занять у грі В«ПоштаВ», діти застосовують отримані знання практично. Вчаться рахувати з предметами і без них, розповідати про виконане дії.
Грі В«ЗоопаркВ», де діти практично використовують порядкові і кількісні числівники, передує підготовча робота: ознайомлення з працею дорослих, працюючих в зоопарку; читання розповідей Є. Чарушина, Б. Жидкова, С. Маршака про рослинний і тваринний світі, про працю людини в зоопарку; розглядається альбом В«У світі тваринВ». На доступних прикладах дітям розкривається складність роботи з догляду за тваринами і їх доставці в зоопарк: тут необхідні сміливість, винахідливість, великі знання. Поряд з цим хлопці дізнаються, що люди, що працюють в зоопарку повинні добре вміти рахувати: скільки всього звірів у зоопарку? Скільки тварин одного виду? Скільки особин знаходиться в одній клітці? p> Ознайомлення з працею людей різних професій, в яких рахунок має важливе значення, і спільне виготовлення ігрового матеріалу сприяє розгортанню інтересу. Причому нові ігри можна об'єднати з уже відомими. Наприклад, гра В«ЗоопаркВ» розвивається в рамках знайомих дітям сюжетів з грою В«МагазинВ» і В«ЛікарняВ» і забезпечує одночасне участь багатьох дітей. На початку проведення ігор одну з головних ролей виконує вихователь, щоб краще контролювати і направляти розвиток сюжету.
Ігрова ситуація ставить дитину перед необхідністю не тільки визначити кількість, але й вступити в активна взаємодія...
