вих найлегший звук - [п]. Серед фрикативних найлегші звуки - [ф], [в], [х]. p align="justify"> Засвоєння звуку ускладнюється, якщо його артикуляція або акустична характеристика близька до артикуляції або акустичним властивостям раніше засвоєного звуку. У зв'язку з цим постановка близьких за артикуляційним і акустичним ознаками звуків повинна бути розосереджена в часі. p align="justify"> Можливість підбору достатньої кількості доступного мовного матеріалу пояснює ситуацію, коли спочатку вивчаються більш важкі за артикуляцією звуки: наприклад, звук [и] раніше, ніж звук [е], при цьому [е] - легший.
Корекція звуковимови при дизартрії зазвичай поєднується з роботою над вдосконаленням інтонаційної виразності мовлення (Л.В. Лопатіна, Н.В. Серебрякова, 2001).
Дихальна вправа:
Дихальна гімнастика А.Н. Стрельникової У логопедичної роботі над мовним диханням дітей, підлітків і дорослих широко використовується парадоксальна дихальна гімнастика О.Н. Стрельникової. Стрельниковская дихальна гімнастика - дітище нашої країни, створювалася на межі 30-40-х років XX століття як засіб відновлення співочого голоси, тому що О.М. Стрельникова була співачкою і його втратила. Ця гімнастика - єдина в світі, в якій короткий і різкий вдих носом робиться на рухах, що стискають грудну клітку. Вправи активно включають в роботу всі частини тіла (руки, ноги, голову, бедерних пояс, черевний прес, плечовий пояс і т.д.) і викликають загальну фізіологічну реакцію всього організму, підвищену потребу в кисні. Всі вправи виконуються одночасно з коротким і різким вдихом через ніс (при абсолютно пасивному видиху), що посилює внутрішнє тканинне дихання і підвищує засвоюваність кисню тканинами, а також дратує ту велику зону рецепторів на слизовій оболонці носа, яка забезпечує рефлекторну зв'язок порожнини носа майже з усіма органами. Ось чому ця дихальна гімнастика має такий широкий спектр впливу і допомагає при масі різних захворювань органів і систем. Вона корисна всім і в будь-якому віці. p align="justify"> У гімнастики основну увагу приділяється вдиху. Вдих проводиться дуже коротко, миттєво, емоційно і активно. Головне, на думку О.Н. Стрельникової, - це вміти затамувати, "сховати" подих. Про видиху не думати. Видих йде мимоволі. p align="justify"> При навчанні гімнастики А.Н. Стрельникова радить виконувати чотири основних правила. p align="justify"> Правило 1. "Гаром пахне! Тривога! "І різко, шумно, на всю квартиру, нюхайте повітря, як собака слід. Чим природніше, тим краще. Найбільш груба помилка - тягнути повітря, щоб взяти повітря побільше. Вдих короткий, як укол, активний і що природніше, тим краще. Думайте тільки про вдиху. Почуття тривоги організує активний вдих краще, ніж міркування про нього. Тому, не соромлячись, затято, до грубості, нюхайте повітря. p align="justify"> Правило 2. Видих - результат вдиху. Не заважайте видиху йти після кожного вдиху як завгодно, скільки...
