мою, і є достатньо численні випадки подальшого розвитку неврозів характеру і дезадаптивного поведінки. Тим не менш, три незалежних фактора можуть перемінити це положення:
) ефективна психотерапія з опрацюванням-усвідомленням внутрішньоособистісних та міжособистісних проблем;
) сприятливий збіг життєвих обставин (на відміну від раніше несприятливих);
) самостійне витяг уроків з невротичного досвіду під впливом соціуму і безпосереднього оточення.
Слід врахувати, що чим більше порушені відносини в прабатьківській родині (конфлікти, неповна сім'я), характерологічні змінені батьки і психологічно ускладнено розвиток особистості - тим важче самостійний вихід із неврозу і придбання позитивного досвіду самореалізації.
Проте, виняткова роль належить активності та соціальності особистості, прагненню жити з людьми в мирі та злагоді разом з установкою на подолання не нерозв'язних раніше і провідних проблем при неврозах в області самореалізації, особистої безпеки та спілкування. Останнє передбачає своєчасне звернення за психологічної та психотерапевтичної допомогою, встановлення контакту з фахівцем, терпіння і послідовність у реалізації психологічних програм. p align="justify"> Не дивлячись на ймовірність розвитку неврозу без будь-яких помітних змін характеру, Захаров зазначив певну своєрідність характеру й особистості, що полегшує прояв неврозу під впливом психотравмуючих життєвих обставин. У таблиці зазначено вихідне своєрідність, а так само типові психологічні зміни при неврозах і шляхи подальшої конструктивної самореалізації особистості. p align="justify"> Перенесений невроз не створює імунітету до її повторення в складних, драматичних життєвих обставинах, якщо не була про ведена спрямована психологічна робота з розбудови неадекватно сформованих відносин і не були досягнуті досить стійкі психотерапевтичні результати. Чим у більш ранньому віці надається психологічна допомога, тим краща віддача відбувається в дорослому стані. Практично, майже немає розгорнутих картин неврозу і дезадаптивних реакцій у тих дорослих, які набули (спільно з батьками) психотерапевтичний досвід вирішення психологічних проблем розвитку в дитячому віці. br/>
№ До неврозаПрі неврозеПосле невроза1Повишенная емоційна чутливість, вразливість, наївність, спонтанність і сугестивність (Правопівкульне) Загострена сензитивність, вразливість і імпульсівностьУвеліченіе раціональності в сприйнятті і мисленні, велика критичність (левополушарном) 2Емоціональная лабільність, емотівностьПреобладаніе підсвідомих, ірраціональних мотивацій поведінки. Аффективность, нестійкість настроеніяБольшая врівноваженість емоцій, кращий контроль почуттів і желаній3Імпрессівность (схильність до затримки емоційних відповідей і накопичення негативних емоцій) Депресивність світовідчуття, відхід у себе, у свої почуття і пережіваніяНарастаніе експресивності і безпо...
