Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Специфіка особистісної самореалізації студентів у неформальних організаціях

Реферат Специфіка особистісної самореалізації студентів у неформальних організаціях





авторитет якого постійно збільшується. При цьому лідер є центром комунікації. p align="justify"> Це групи людей виникли випадково, без постійної узгодженої діяльності, без загальної стійкої мети і структури, а тільки у зв'язку з деякими тимчасовими загальними устремліннями, збігом настроїв і дій. Саме такими ми бачимо неформальну організацію. Ця характеристика визначається такими факторами як старшинство в посадовій ієрархії, рівень освіти, інформованість і накопичений досвід, соціальні таланти. Зміна будь-якого з факторів може призвести до підвищення або зниження статусу в залежності від цінностей і норм, які прийняті в групі. p align="justify"> Формальна організація породжує неформальну організацію (об'єднання) - мережі міжособистісних зв'язків, які виникають у формальній організації, але не пропонуються нею. На основі спільних інтересів і взаємин індивіди формують первинні групи. Ці неформальні структури забезпечують засоби, за допомогою яких люди обходять або порушують правила, обмінюються В«загальними знаннямиВ», здійснюють таємні вчинки, вирішують проблеми і В«зрізають кутиВ». br/>

2. Емпіричне дослідження самореалізації студентів у неформальній організації


.1 Визначення рівня самореалізації


Людство існує в світі. У цьому загальнолюдська ситуація. Поняття В«людинаВ» не існує без поняття В«діяльністьВ». Поки в тілі людини присутній життя, вона неодмінно буде здійснювати себе у поза через діяльність. p align="justify"> Як відомо, у вітчизняній психології зв'язок особистості з виробленої нею діяльністю широко досліджувалася і знайшла своє вираження в структурованому діяльнісному підході, згідно з яким між суб'єктом і його діяльністю відбувається взаємовплив (Л.С. Виготський, С.А . Рубінштейн, А.Н. Леонтьєв, Б.М. Теплов, Б.Г. Ананьєв, К. А. Абульханова-Славська, Г.В. Суходольський та ін.) Існування конкретної людини у світі опосередковано тієї конкретної ситуацією, в якій він перебуває. Поняття самоактуалізації охоплює всю систему життєдіяльності індивіда, а особливо явно може проявитися у професійній діяльності, якою зазвичай людина присвячує більшу частину свого життя. Самоактуалізація включає в себе реалізацію людиною своїх здібностей поряд з реалізацією особистісного потенціалу. Ця категорія має на увазі в собі безперервний рух в напрямку професійного та особистісного зростання. Під професійним зростанням ми маємо на увазі придбання нових знань, умінь, навичок завдяки розширенню числа ситуацій, в яких вони виявляються затребуваними; ця сторона має переважно раціональний вираз. Під особистісним зростанням ми маємо на увазі наближення до розуміння і здійснення сенсу власного життя через придбання особистісного досвіду, що включає в себе самопізнання і присвоєння більшою мірою загальнолюдських цінностей, таких як відкритість, довіра, прийняття, свобода, природність, демократичність, співпричетність, нез...


Назад | сторінка 19 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Підвищення мотивації до досягнення успіху студентів через організацію та пр ...
  • Реферат на тему: Особливості прийняття себе та інших у студентів ВНЗ
  • Реферат на тему: Мистецтво в контексті особистісного досвіду людини
  • Реферат на тему: Акмеологічні технології супроводу особистісного та професійного розвитку лю ...
  • Реферат на тему: Якість трудового життя: поняття та фактори, його формують