театральне;
костюмерні;
творчі майстерні та конструкторські;
аудіовізуальні та комп'ютерно-ігрові комплекси;
бібліотеки.
Тут ми стікаємося з очевидним протіріччям: з одного боку - необхідність простору для проявити творчої актівності дітей, а з Іншого боці-обмеженість приміщень дитячого садка. Вихід з цього становища может буті знайдення у трансформації приміщень.
Трансформація приміщень может буті забезпечен розсувний легкими перегородками. Певні возможности в цьом плані представляються шафові перегородки, коли помощью перестановки меблів можна Изменить площу, пропорції и планування приміщень, розташування прорізів, ніш, перегородок.
Музично-театральна творчість
Для розвітку музично-театральної творчості в Кожній групі звітність, організуваті музично-театральну зону, в якій підбіраються відповідні посібники з використаних фланелеграфа, масок казкових персонажів, музично-дидактичні ігри, технічні засоби (радіо, телевізор, магнітофон , діапроектор), музичні інструменти, в тому чіслі фольклорні. При цьом в організації окрем зон для конкретних Видів ДІЯЛЬНОСТІ дітей беруть доля Вільні фахівці: при оформленні МУЗИЧНИЙ куточків - музичний керівник, Куточки театралізованої ДІЯЛЬНОСТІ в групі, что містіть Різні види Лялькова театрів, керівник театральної студії, ЯКЩО такий є.
Різні види театрів (ляльковий, пальчиковий, театр рукавічок, конусовій, бібабо та ін.) створюються вихователь та батьками з різноманітніх матеріалів. У обладнанні театральної ДІЯЛЬНОСТІ Значне місце відводиться ширм. Їх призначення різне залежних від характеру та виду театральної вистави.
Створення звукового дизайну - СПІЛЬНЕ Завдання різніх педагогів, однак МУЗИЧНИЙ керівнику захи тут особлива роль. При відборі та прідбанні аудіовізуальніх ЗАСОБІВ, зокрема аудіокасет та грамплатівок, ВАЖЛИВО врахуваті необхідність організовуваті прослуховування МУЗИЧНИЙ творів на відповідніх занятть, музичний супровід режимних моментів (марш для фізкультурної зарядки, колискова при укладанні дітей спати, Інший музичний фон). Педагогічний процес можна істотно збагатіті, маючі звукозапис природніх Явища (шелест листя, плескіт моря, спів птахів та ін.). Зміст ціх запісів відбірається вихователь відповідно з програмним змістом педагогічного процеса.
Оскількі діти Дуже Любляна танцювати, нужно мати в групі Платівки Із записом танцювальних мелодій. Хороший підбір платівок або магнітніх запісів у відповідності з віковімі особливая дітей поможет в організації концертів та розваг.
Магнітофон застосовується з тією ж метою, что и Платівки, прот ВІН має деякі ПЕРЕВАГА. Наприклад, Дає можлівість Записати на плівку Виконання пісень дітьми, цікаву радіопередачу, музику, яка потім буде звучать во время розваг, свят, постановок лялькового театру.
Велику роль у накопіченні дітьми МУЗИЧНИЙ вражень грают радіо-і телепередачі. Цікаво и захоплююче смороду знайомляться дошкільніків з піснями и Казками, з творами композиторів-класиків и сучасности музикою, з творчістю різніх композиторів, Які пишуть музику для дітей, и т. д.
Під вплива вражень від подібніх передач діти у своїй самостійній ДІЯЛЬНОСТІ організують Власн...
