особистості учня велику роль відіграють Духовні спожи: Прагнення до творчості, потреба в спілкуванні, у візнанні з боці других людей.
Інтереси й достатньо різнобічні: музика, спорт, книги и т.д. З цікавістю дивиться пізнавальні та публіцістічні телепередачі. Захоплюється спортом, особливо ігровімі видами спорту: футбол, баскетбол, волейбол.
Домінуючі види діяльності: навчально-пізнавальна, культурно-масова, спортивно-оздоровча.
Прагнення учня до самооцінкі своих Дій, вчінків и особістісніх якости НЕ Яскраве віражах. Здатн й достатньо об'єктивно аналізуваті свою поведінку. У цілому считает собі доброю и порядней людиною, альо НЕ заперечує, что іноді веде себе не так як слід. Усвідомлює свои здібності и зізнається, что ледачій, що не вістачає працьовітості, посідючості.
Що стосується навчання в школі, Владислав всегда задоволений своими оцінкамі, альо и не сильно пережіває з цього приводу. Чи не претендує на якесь особливе положення в групі.
У цілому самооцінка и рівень домагань адекватні реальному стану учня в колектіві та фактичного особістісного розвітку.
Самооцінка и рівень домагань впліває на Різні Сторони ДІЯЛЬНОСТІ учня, спонукають до самовиховання и саморозвитку.
Усвідомлення собі добрий, веселий и порядней людиною, Наприклад, візначає відповідну поведінку. Усвідомлення власної ліні спріяє перемозі над нею.
У навчальній ДІЯЛЬНОСТІ Рідко віявляє творчі задатки, альо проявляє намагання. Пам'ять розвинено добрі. Досить легко звікає до новіх вимог и обстановки.
У Позакласний заплив не прагнем брати активну участь оскількі НЕ впевнений у Собі, сміттям. Любити брати участь у спортивних Змаганні, організованіх между групами. Активно брав участь на уроках фізкультури во время Освоєння нового матеріалу, Було помітно что Йому цікаво.
Для закріплення позитивних властівостей и якости Новака Владислава звітність, займатись самовиховання, розвіваті волю, долаті Лінь, тім больше, что бажання дива краще у нього є.
Психолого-педагогічна характеристика колективу
У групі навчається 25 студентов. У групі 15 хлопчіків и 10 дівчат. Переважно більшість має середній рівень знань. Тому смороду потребуються більш пільної уваги вікладачів. Прот, Потенціал ціх учнів Дуже високий, его нужно розвіваті.
Колектив загаль дружний. Студенти НЕБАЙДУЖИЙ ставлять до своих одногрупніків, Готові всегда прийти на допомог Товаришам. Смороду вболівають за Доручення праворуч, дорожчати честю групи. Активні, Із задоволений віконують Різні доручення. Більшість хлопців Дуже рухліві, енергійні, займаються спортом.
Авторитетом у групі корістується староста та відповідальна за культурно-Масові заходь.
Куратором групи є Клименко М.А. Це досвідчена Людина і майстер своєї справи, корістується авторитетом студентов.
Колектив студентов бере участь у спортивних Змаганні та чемпіонаті КВК среди команд міста, відвідує театр.
В студентов виявило Такі тіпі мислення як теоретичне, наочно-образне, інтуїтівне, репродуктивного. І Такі тіпі уявлення: активне, творче та відтворювальне.
Серед студентов є Такі, что не...
