запісані нотами фрази пісні, з якіх нужно Скласти мелодію; в іншому - розвівається звуковісотне чуття - картки містять запис усієї мелодії, нужно Слухати Виконання вчителем цієї мелодії з Помилка и фішкамі закривати фальшіві ноти.
На шкірному етапі розучування пісні можна Проводити гру «Критики». Для цього двома-трьом (для Першого разу) учням роздаються картки з назв ЕЛЕМЕНТІВ співу, за Якими нужно слідкуваті, а потім «покрітікуваті», тоб Розкрити Якість їх Виконання хором-класом. Наприклад, це могут буті елєменти: співацька постава, дихання, вступ, Закінчення фраз, Унісон, дікція.
Гра на елементарних МУЗИЧНИЙ інструментах
Гра «Музичний експеримент» - для поиска нового інструментарію, визначення его «Музична» можливіть: рітмічніх, мелодійність, дінамічніх ТОЩО, а такоже создания Елементарна п'єс на Основі таких інструментів.
Гра «Казка» - создания Музичної Казки з використаних МУЗИЧНИЙ інструментів (О. Трофимчук, Т. Тютюнникова).
Рухи под музику
Для Виконання різноманітніх рухів под музику існують пісні-ігри, пісні-забави (збіркі «Молодощі» М. Лисенка, «Весняночка» В. Верховинця, «Дитяча розвага», «Українське довкілля» С. Титаренка ). Рухів є такоже інсценізації сюжетно-рольових пісень («Господарство» Я. Степового, «Веселий музикант» А.Філіпенка), інсценізація творів для слухання («Ранок», «В печері Гірського короля» Є. Гріга, «Марш олов'яний солдатіків »П. Чайковського,« Дощик »В. Косенка).
Гра в диригентом спрямована на пластичність вираженною МУЗИЧНИЙ творів диригентсько жестами. До гри залучають всех дітей класу, а кращий диригент керує виконавцями во время «концертного Виконання твору».
Творча гра «Знайомство» (рітмізація, мелодізація свого имени) - найперш музична гра в школі. Учитель вітається з класом, предлагает познайомитись у незвічайній ФОРМІ - музічній. На рітмічно-мелодійність вокальну імпровізацію вчителя музики У ФОРМІ питання «Як тебе звати?» Діти, відповідно, повінні проспіваті свое имя.
Гра «Казка» спрямована на Розвиток літературних творчих здібностей, коли учні могут створюваті казки, де б Головня героєм були Музіка, музикант, інструмент.
Гра «Музичний живопис» винна Розкрити жівопісні таланти учнів. На «живописних полотнах» могут буті образи пісень, творів для слухання, власний вариант Музичної партитури з вігаданімі учнямі нотного запису, оркестровка.
Гра «Естафета» по своїй суті є вокально імпровізацією, Завдання Якої - спів новіх інтонацій від заданого (попередня) звуку.
Висновки, домашнє Завдання
Гра «Збір колекцій» (прийом Н. Гродзенської) вікорістовується для сістематізації знань учнів з окремим МУЗИЧНИЙ тим и харчуванні: збір МУЗИЧНИЙ термінів, творів композиторів, образів, пісень, творів певної музично-естетичної тематики, певної форми, з питань комерційної торгівлі засобой віразності.
Гра «Реклама» спрямована на Розвиток Музичної пам'яті, яка має охопіті музику телеекрана, візначіті конкретні музичні твори та їх авторів, прорекламуваті Дану музику на уроці. Цю гру Варто Запропонувати учням старших класів як зразок поєднання Класичного та современного.
Отже, у міру оволодіння Завдання т...
