6.1. Малювання фігури людини.
6.2. Срісовиваніе типових букв.
6.3. Срісовиваніе групи точок:
Результат кожного завдання оцінюється за п'ятибальною системою (1 - вищий бал, 5 - нижчий бал), а потім обчислюється підсумований підсумок по трьома завданням. Розвиток дітей, що отримали в сумі за трьома завданнями від 3 до 6 балів, розглядається як вище середнього, від 7 до 11 - як середнє, від 12 до 15 - нижче середнього. Дітей, які отримали від 12 - 15 балів необхідно додатково обстежити.
Протокол обстеження
Прізвище, ім'я
Рівень виконання знання .....................
Вік
Дитяча установа
Група
Дата
Випробуваний 1
Перше завдання виконано дуже примітивно і заслуговує оцінки в 5 балів. За друге завдання можна поставити 2 бали тому зразок скопійовано розбірливо але з невеликими похибками. І третє завдання майже досконале наслідування зразком. Єдиною похибкою це не яке зменшення простору між точками, але це допустимо. Разом випробуваним набрано 8 балів, що відповідає середнього результату.
Висновок: дитина добре орієнтується на зразки, у нього сформульовано вміння копіювати його. Можна говорити про розвиток довільної уваги, сенсомоторної координації. За результатом можна зробити висновок, що дитина готова до шкільного навчанню.
Випробуваний 2
За виконання тесту шкільної зрілості в сумі можна поставити 6 балів. Результат вище середнього. Перше завдання. Малюнок чоловічої фігури можна оцінити 3 балами. На малюнку зображені голова, тулуб, шия, кінцівки, волосся, але відсутні ступні ніг і на руках по 3 пальці. Друге завдання. Наслідування письмовими літерами - 2 балу т.к. літери досягають подвійної величини. Третє завдання. Срісовиваніе групи точок - 1 бал т.к. майже досконале наслідування зразком.
Висновок: можна говорити про психологічну готовність дитини до шкільного навчання. Випробувана добре може відтворювати зразок, розвинена тонка моторика руки і координація зору. Все це характеризує довільність психологічної діяльності.
Випробуваний 3
За результатами випробувана набрала - 5 балів. Завдання 1 - 1 бал т.к. намальована фігура має голову, тулуб, кінцівки. Голова з тулубом з'єднані допомогою лінії. Але голова мається волосся, є вуха, в очах - очі, ніс, рот. Руки закінчені пензлем з п'ятьма пальцями. Використана чоловічий одяг. Завдання 2. - 2 бали. Букви скопійовані розбірливо, але їх розмір не дотриманий. Завдання 3. - 2 бали Спостерігається невелике відхилення точок. p> Висновок: У дитини добре розвинена інтелектуальна сфера, тонка моторика руки і координація зору тобто вміння необхідні в школі. Дівчинка добре відтворює зразок. Дитина працює зосереджено, не відволікаючись. Все це дозволяє говорити про готовність до школи.
Визначення рівня сформованості загальних уявлень і вмінь
Завдання
1
2
3
Рівень сформованості загальних уявлень і вмінь
(1 + 2 + 3)/3
