огіка//Педагогіка.- 2011. - № 9. - С. 42 - 49.
.Беляев А.В. Соціалізація і виховання дітей передчасного розвитку//Педагогіка.- 2013. - № 2. - С. 67 - 73.
.Беляев Г.Ю. Моделі поведінки як матриці виховання//Педагогіка.- 2011. - № 10. - С. 33 - 37.
.Биков А.К. Трансформація виховання в пострадянській Росії//Педагогіка.- 2012. - № 2. - С. 36 - 43.
.Веденеева Г.І. Феномен рідного краю і його ресурс в духовно - моральному вихованні учнів//Педагогіка.- 2013. - № 8. - С. 58 - 63.
.Воропаев М.В. Віртуальні і змішані реальності і виховання//Педагогіка.- 2011. - № 5. - С. 45 - 51.
.Горбачева Т.М. Проблеми духовно - моральної культури з позиції російських протестантів//Педагогіка.- 2008. - № 10. - С. 46 - 47.
.Грігорьев Д. В. Позаурочна діяльність школярів. Методичний конструктор.- М .: Просвещение, 2011. - 223 с.
.Гурьянова М.П. Наша нова школа на селі: прогностична модель//Педагогіка.- 2010. - № 10. - С. 28 - 29.
.Данілюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Духовно - моральне виховання російських школярів//Педагогіка.- 2009. - № 4. - С. 60 - 61.
.Дубініна Н.Н. Духовно - моральне виховання громадянина//Педагогіка.- 2012. - № 5. - С. 122 - 124.
.Духовно-моральний розвиток і виховання молодших школярів. Методичні рекомендації. Частина 2/Под ред. А. Я. Данилюка - М .: «Просвещение» - 2011. - 230 с.
.Жарковская Т.Г. Наочність в духовно - моральному освіту//Педагогіка.- 2013. - № 7. - С. 70 - 71.
.Іванова Є. О. Теорія навчання в інформаційному суспільстві.- М .: Просвещение, 2011. - 190 с.
.Істратова О.Н., Широкова Г.А., Ексакусто Т.В. Велика книга дитячого психолога.- Ростов - на - Дону: Фенікс, 2010. - 568 с.
.Ітоговая атестація випускників початкової школи. Комплексна робота/під ред. Г. С. Ковальової.- М .: Просвещение, 2011. - 75 с.
.Каменская В.Г. Дитяча психологія з елементами психофізіології.- М .: Форум, 2011. - 288 с.
.Кондаков А.М. Духовно - моральне виховання в структурі Федеральних державних стандартів загальної освіти//Педагогіка.- 2008. - № 9. - С. 18 - 19.
.Кравцова Е.Е. Педагогіка і психологія.- М .: Форум, 2009. - 384 с.
.Кулагіна І.Ю. Молодші школярі: особливості розвитку.- М .: Ексмо, 2009. - 176 с.
.Лебедев О.Е. Культурологічні основи освітніх стандартів сучасної школи//Педагогіка.- 2008. - № 2. - С. 110 - 114.
.Метлік І.В. Розвиток виховного компонента загальної освіти//Педагогіка.- 2013. - № 5. - С. 32 - 35.
.Монроз А.В. Структура вольових якостей дітей дошкільного та молодшого шкільного віку//Питання психології.- 2012. - № 3. - С. 29 - 31.
.Морева Н.А. Педагогіка середньої професійної освіти.- М .: Академія, 2001. - 272 с.
.Набіуллін Л.Г. Соціально-професійні цінності учнів як фактор їх творчого та особистісного розвитку//Педагогіка.- 2014. - № 1. - С. 49 - 51.
.Педагогіка: теорії, системи, технології/Под ред. С.А. Смирнова.- М .: Академія, 2006. - 512 с.
.Першіна Л.А. Вікова психологія.- М .: Академічний проект, 2004. - 256 с.
.Поддьяков А.Н. Розвиток інтелекту та креативності дітей//Питання психології.- 2011. - № 2. - С. 160 - 162.
.Потаповская О.М. Про методологічних підходах до духовно - моральному вихованню дітей дошкільного віку//Педагогіка.- 2013. - № 6. - С. 73 - 74.
.психології/Под ред. проф. А.А. Крилова.- М .: Проспект, 2009. - 752 с.
.Радченко А.Ф. Роль середовища проживання у вихованні та розвитку молодого покоління//Педагогіка.- 2013. - № 10. - 61 - 65.
.Развитие дослідницьких умінь молодших школярів/Под ред. Н. Б. Шумакова.- М .: Просвещение, 2011. - 156 с.
.Романов К.В. Культурно - антропологічний підхід до філософського осмислення методологічних основ нової школи//Педагогіка.- 2009. - № 5. - С. 27 - 32.
.Соціальная психологія освіти/Под ред. А.Н. Сухова.- М .: Московський психолого - соціальний інститут, 2005. - 359 с.
.Столяренко Л.Д. Педагогічна психологія.- Ростов - на - Дону: Фенікс, 2009. - 541 с.
.Столяренко А.М. Психологія та педагогіка.- М .: Юніті, 2006. - 527 с.
.Тестіруем дітей/Под ред. Т.Г. Макєєвої.- Ростов - на - Дону: Фенікс, 2006. - 348 с.
.Філонов Г.Н. Міждисциплінарне дослідження процесу виховання//Педагогіка.- 2010. - № 9. - С. 3 - 9.
.Філонов Г.Н. Теорія виховання: потенціал формуючого впливу//Педагогіка.- 2011. - № 7. - С. 12 - 20.
.Харламов І.Ф. Педагогіка.- М .: Гардаріки, 2009. - 519 с.
.Черемошкіна Л.В., Мурафа С.В. Мнемічні здібності дітей 7 - 12 років із затримкою психічного розвитку//Питання психології.- 2011. - № 5. - С. 35 - 38.
.Шапарь В.Б., Россоха В.Є., Шапар О.В. Новітній психологічний словник.- Ростов - на - Дону: 2009. - 806 с.
.Ейдлін В.І. Про співвідношення сприйнятті і розуміння текст...
