іті деякі параметри псіхічного стану в кількісніх Показники. Помощью ціх же методик візначається и здатність спортсмена до самооцінкі и саморегуляції емоційного стану під вплива різніх стресовості Дій на етапі передзмагання підготовкі [29, c. 5-25]. На підставі отриманий даних можна судити про дінаміку псіхічного стану спортсмена в процессе безпосередньої підготовкі до змагання, его емоційної стійкості, псіхічної переносімості навантаженості, здібності до псіхічної саморегуляції в напружености условиях підготовкі.
На Рівні ДІЯЛЬНОСТІ змагання могут буті вікорістані візуальні и експертні ОЦІНКИ різніх проявів псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ и стану спортсменів, коли смороду НЕ могут буті піддані Яким-небудь об'єктивним Обстеження.
Основу роботи относительно психологічного забезпечення підготовкі складає розробка и Впровадження в практику рекомендацій по використанн даних психодіагностики для оптімізації тренувальна процесса и психологічної підготовкі спортсменів. Під псіхологічною підготовкою Прийнято розуміті систему психолого-педагогічних Дій на спортсмена, спріяючіх підвіщенню уровня его псіхічної надійності и готовності на змаганнях. Умовно ее розділяють на цілорічну и передзмагання.
Основними проблемами цілорічної підготовкі є [50, c. 36-39]:
формирование питань комерційної торгівлі властівостей особистості спортсмена, спріяючіх успішному и стабільному виступа у відповідальніх змаганнях;
вдосконалення псіхічніх процесів и якости, что допомагають оволодінню високим рівнем технічної и тактічної майстерності або компенсуючого ОКРЕМІ Недоліки фізичної підготовленості;
создания позитивних стійкіх емоційніх станів и виробітку уміння регулюваті їх в екстремальних условиях;
сприяння відновленню псіхічної працездатності после високих навантаженості.
залежних від того, на Які психічні якості І ФУНКЦІЇ (неспеціфічні або спеціфічні для цієї ДІЯЛЬНОСТІ) здійснюється психолого-педагогічна дія, цілорічну психологічну підготовку ділять на Загальну и спеціальну, причому їх співвідношення и Зміст міняються в Різні періоді Тренування. Так, у завершальній период підготовкі переважають засоби Дії на неспеціфічні вияви псіхічніх якости, в підготовчій период співвідношення Дій на ЗАГАЛЬНІ и спеціфічні психічні якості вірівнюється, а в змагання - переважає спеціальна психологічна підготовка.
Найважлівішім Завдання психологічної підготовкі до конкретного змагання є Досягнення и Збереження псіхічної готовності в условиях ЩОДЕННИЙ віступів. При цьом психологічна підготовка діліться на Раннє передзмагання и безпосередно в ході змагань (перед шкірних виступа, в ході одного виступа, после его Закінчення и в Перерва между виступа). На шкірному з ціх етапів застосовуються в різному співвідношенні ЗАГАЛЬНІ и СПЕЦІАЛЬНІ методи психологічного впліву на боксера [45].
Увесь Сейчас розділ роботи практично віконується тренером за участю психолога, что сообщает тренерові результати психодіагностичних Обстеження и спільно з ним розробляючого рекомендації для Дії на спортсмена. У Деяк випадка психолог (чі лікар) может безпосередно впліваті на спортсмена.
Для прикладу можна віділіті декілька відів рекомендацій, что розробляються спортивними психологами [46, c. 52-55].
. Рекомендації по корекції и формуваня особливую особистості и міжособовіх стосунків, что стосують можливіть использование різніх методів морального впліву, виховання морально Виправдання мотівів Тренування и виступа в змаганнях, Підвищення інтелектуального уровня спортсмена и т. П.; рекомендації по створеня в ході підготовкі різніх труднощів и Вибори стімулів для розвитку вольовости якости, по навчанню способам самовиховання Волі; рекомендації по формуваня міжособовіх стосунків и психологічної атмосфери. 2. Рекомендації по ВДОСКОНАЛЕННЯ різніх псіхічніх функцій и психомоторного якости, спрямовані на вдосконалення самоконтролю за різнімі параметрами рухів в процессе Тренування и змагання.
. Рекомендації по використанн даних психодіагностики для оптімізації процесса Тренування (Дозування и Розподіл навантаженості и оптімальне їх чергування з різнімі видами відпочинку з урахуванням індівідуальніх психологічних особливую атлетів).
. Рекомендації по регуляції псіхічного стану, что стосують! Застосування прійомів свідомої ОЦІНКИ власного стану атлета, организации раціональної системи відпочинку и розваги, способів мобілізації и розслабленими безпосередно перед виступа и во время его. У ОКРЕМЕ випадка псіхорегулятівної Дії повінні брати доля спеціально підготовлені лікарі-псіхогігієністі.
У цілому ж успіх психологічного забезпечення підготовкі спортсменів покладів від цілеспрямованості и коордінації ...
