жених особливостей підлітків.
Пошуки одного, невпевненість у собі і оточуючих, нестійкість характеру призводять до розвитку підозрілості - недовіру і обережності по відношенню до людей, засновані на переконанні, що оточуючі мають намір заподіяти шкоду.
В результаті у підлітків підвищується фізична і непряма агресія, тобто вони часто висловлюють агресію на інших людей манівцями у вигляді пліток, злісних жартів. Також в їх поведінці присутні не спрямовані пориви люті - вибухи люті, що проявляються в крику, тупання ногами, биття кулаками по столу і т.д. Ці вибухи характеризуються не спрямованістю і невпорядкованістю, однак, в деяких випадках вони можуть переходити і в фізичну агресію - використання фізичної сили проти іншої особи.
Найменш представлений у підлітків негативізм і образа, значить можна зробити висновок, що діти позитивно ставляться до оточуючих.
Методика дозволяє визначити загальний рівень агресивності і ворожості, шляхом підрахунок відповідних індексів.
За даними дослідження видно, що у підлітків найбільш виражена агресивність, тобто діти не володіють адекватними способами поведінки, це внутрішній стан невміння контролювати свої емоції, а не негативне ставлення до світу. Таким чином, за результатами дослідження виявлено, що у підлітків спостерігається досить високий рівень агресивності, що й служить причиною виникнення конфліктів. Найбільше часто конфлікти виникають внаслідок того, що діти підліткового віку дратівливі й часто проявляють вербальну агресію, що призводить до неконтрольованих спалахів гніву і може доходити до фізичної агресії. Практично не виражені в поведінку такі види агресивної поведінки як образа і негативізм.
Далі досліджувалися стратегії поведінки підлітків у конфліктних ситуаціях за методикою К. Томаса. Результати представлені в таблиці 2 і діаграмах № 3, 4.
Таблиця № 2
Стратегії поведінки в конфліктних ситуаціях у випробовуваних по К. Томасові
№КодСтратегіі поведінки в конфліктних сітуаціяхПреобладающая стратегияСоперничествоСотрудничествоКомпромиссИзбеганиеПриспособление1Б.А45571избегание2Б.А67824компромисс3Б.К.84567соперничество4Б.О67665сотрудничество5В.О237108избегание6В.М89463сотрудничество7Г.Д66378приспособление8Г.Д98724соперничество9Г.О85566соперничество10Г.А76665соперничество11Е.С84936компромисс12К.Ю85737соперничество13К.Л.76845компромисс14Л.Н76548приспособление15М.Н48467сотрудничество16Н.Н365113избегание17Н.А84927компромисс18Н.Д79735сотрудничество19П.И85593избегание20С.С57648избегание21С.М74847компромисс22С.А49557сотрудничество23С.С79455сотрудничество24Т.К75738приспособление25Т.Т106338соперничество26Т.Д106355соперничество27Т.А367105избегание28У.К75468приспособление29Ф.Д29477сотрудничество30Ф.В97437соперничество Среднее6,56,25,65,55,9
Найбільш представлені дві протилежні стратегії - суперництво і співробітництво. Суперництво (конкуренція) - прагнення домогтися задоволення своїх інтересів на шкоду іншому. Співпраця, коли учасники ситуації приходять до альтернативи, повністю задовольняє інтереси обох сторін. Наявність протилежних тенденцій у поведінці говорить про те, що підлітки, швидше за все, не володіють адекватними способами поведінки і не вміють висловлювати власні почуття, що і призводить до виникнення конфліктів, а глибокого негативного ставлення до навколишнього світу у них немає.
Таким чином, можна зробити висновок, що у підлітків спостерігається нестійкий поведінку, вони часто метушаться, тобто поведінку в підлітковому віці неоднозначне.
Представлена ??діаграма свідчить про те, що 27% підлітків віддають перевагу стратегії суперництва.
Вони прагнуть домогтися задоволення своїх інтересів на шкоду іншому. Близько 23% готові до співпраці, тобто вони приходять до альтернативи, повністю задовольняє інтереси обох сторін. 20% підлітків вибирають уникнення чи догляд, для якого характерно як відсутність прагнення до кооперації, так і відсутність тенденції до досягнення власних цілей. Близько 17% можуть піти на компроміс як угода між учасниками конфлікту, досягнуте шляхом взаємних поступок.
Решта 13% підлітків віддають перевагу стратегії пристосування - принесення в жертву власних інтересів заради іншого.
Таким чином, проведене дослідження показало, що у підлітків найбільш часто представлені стратегії співробітництва та суперництва, і практично не зустрічаються стратегії уникнення і компромісу.
2.2 Шляхи вирішення конфліктних ситуацій
Розроблено чимало всіляких рекомендацій, що стосуються різних аспектів поведінки людей у ??ситуаціях конфлікту, вибору відповідних стратегій і засобів ї...
