p align="justify"> Табір розміщується, як правило, за містом, організується на стаціонарній базі, а також у приміщеннях пансіонатів, баз і будинків відпочинку, санаторіїв-профілакторіїв, туристських установ, шкіл, інших пристосованих приміщень. Табір може бути організований у наметах, на річкових і морських суднах.
З урахуванням віку та інтересів дітей у таборі створюються загони, групи та інші об'єднання. Чисельність дітей у групах у віці 6-9 років - 20-25 чоловік, 10-14 - 25-30, 15-18 - 25 осіб [4].
Орієнтація на інтереси дитини - сьогодні одна з важливих рис дитячого табору. Дитячий табір створює сприятливі умови для самовдосконалення та самореалізації особистості. Повага до особистості дитини, до її внутрішнього світу, визнання його права бути самим собою, створення умов для розвитку її здібностей, задоволення індивідуальних потреб і потреб, самореалізації - все це характеризує дитячий табір. Такий табір надає вибір напрямку і темпу розвитку кожному підлітку і шляхів задоволення його нових актуалізуються потреб.
2. Напрямки роботи в дитячому літньому таборі
Найпростіший вид дозвілля - відпочинок. Він призначений для відновлення витрачених під час роботи сил і підрозділяється на активний і пасивний. Пасивний відпочинок характеризується станом спокою, яке знімає стомлення і відновлює сили. Відпочинок такого роду не ставить перед собою далекосяжних цілей він пасивний, індивідуальний, містить лише зачатки позитивного дозвілля. І, тим не менш, такий відпочинок - невід'ємний елемент життя людини. Він служить підготовчої ступенем до більш складної і творчої діяльності.
Активний відпочинок, навпаки відтворює сили людини з перевищенням вихідного рівня. Він дає роботу м'язам і психічним функціям, які не знайшли застосування в праці. Людина «насолоджується рухом, швидкою зміною емоційних впливів, спілкуванням з друзями. Активний відпочинок на відміну від пасивного, вимагає деякого мінімуму свіжих сил, вольових зусиль і підготовки »[2]. До нього відносять фізкультуру, спорт, фізичні і психічні вправи, туризм, ігри, перегляд кінофільмів, відвідування виставок, театрів, музеїв, прослуховування музики, читання, приятельское спілкування.
З активним відпочинком пов'язана активізація духовних інтересів, які спонукають молодої людини до активних пошуків у сфері культури. Ці пошуки стимулюють пізнавальну діяльність особистості, що складається в систематичному читанні серйозної літератури, відвідування музеїв, виставок. Якщо розвага служить головним чином емоційної розрядки, то пізнання сприяє розширенню культурного кругозору, вихованню почуттів, і прояву інтелектуальної активності. Цей вид дозвілля носить цілеспрямований, систематичний характер, це оволодіння світом культурних цінностей, яке розсуває кордони духовного світу молодої особистості [7].
Умови табори відпочинку можуть забезпечити правильний руховий режим для дітей під час канікул, що є потужним оздоровчим засобом.
Основними формами роботи з дітьми в таборах відпочинку є:
щоденна гімнастика з обов'язковим пробеганием 800 м;
корекційна гімнастика;
гартують процедури: обливання ніг холодною водою, босохожденіе, прийняття сонячних і повітряних ванн; заняття плаванням;
спортивні та рухливі ігри, прогулянки, екскурсії, туристичні походи на місцевості, розваги на ігровому майданчику;
спеціалізовані спортивні свята: «День стайєра», «День спринтера», «День метальника», «День стрибуна», «Веселі старти» і т. п. [5].
Необхідно відзначити, що в цих святах повинні брати участь всі діти і при підведенні підсумків повинно проводитися нагородження, що є своєрідним стимулом до залучення дітей до спільної роботи. Дуже важливо, щоб в них були залучені всі діти, перебувають у таборі, щоб ці заходи відповідали запитам та інтересам дітей, їх прагненню до допитливості, героїзму, романтики.
Досуговая діяльність в умовах роботи літніх оздоровчих таборів відрізняється абсолютною добровільністю. Змусити дітей займатися дозвіллям неможливо. Він спирається на принцип задоволення, чуттєву основу приємних відчуттів, переживань, думок, задовольняє особисті інтереси і домагання дітей. Закон дозвільної діяльності? сублімація, т. е. процес перетворення і перемикання енергії ефективних (душевних, пристрасних, емоційних) потягів, хвилювань на цілі соціальної діяльності та культурної творчості.
3. Методи організації активного відпочинку в дитячому таборі
Фізичні вправи - специфічний засіб фізичного виховання, що використовується для вирішення оздоровчих, освітніх і виховних завдань. Дуже часто в таборах дітей...
