НЕВРОТИЧНИХ реакцій і причин їх виникнення;
2) експериментальне дослідження і виявлення у студентів тривожною і депресивної симптоматики невротичних реакцій;
3) Психологічні рекомендації з приводу психокорекційної та профілактичної роботи зі студентами. p> У роботі використані наступні методи : методику експрес-діагностики неврозу Хека - Хесса, шкала реактивної та особистісної тривоги Спілбергера-Ханіна, шкала депресії SCL-90, тест на навчальний стрес. p> База проведення дослідження: РГУ ім. С.А. Єсеніна, факультет педагогіки і психології. p> Глава 1. Теоретичний аналіз проблеми невротичних реакцій у студентів
1.1 Загальна характеристика невротичних реакцій
У цьому курсової роботі наводиться розгляд тих тимчасових станів порушень психофізіологічної та соціально-психологічної сфери людини, які розвиваються на тлі нормально сформованих механізмів психічної діяльності, тобто у психічно здорових людей. Здорова людина - це людина, адаптований до умов зовнішнього середовища, а психічне здоров'я невіддільне від фізичного і соціального благополуччя людини. Причиною ж розладів є вплив на людини будь-яких факторів зовнішнього середовища, що послаблюють механізми соціально - психологічної адаптації особистості. p> Кожна людина в протягом життя переносить ту чи іншу невротичну реакції. Це може бути невдало складений іспит, конфлікти з дітьми, розлучення і навіть весілля - адже такий позитивний емоційний сплеск теж відбивається на нашій психіці. Очевидно, що найбільш часто прояви порушень психічної адаптації повинні реєструватися в популяційних групах, чия повсякденна, соціальна чи професійна діяльність проходить в умовах підвищених середовищних соціо-психологічних вимог психоемоційного стресу, зокрема. Одну з таких груп представляють студенти вузів, що зазнають інтенсивні інтелектуальні, соціально-психологічні, а часом і фізичні перевантаження і які є досить характерною моделлю соціально-незахищеної категорії населення. [ 34]
На сучасному етапі спостерігається зростання прояви непсихотичних форм психічних розладів, серед яких переважають невротичні порушення. [17, с.5-6] Також відзначається тенденція до коморбидности депресивних проявів з іншими групами розладів, особливо непсихотичного рівня, зокрема, тенденція до тривожності і депресії. [8, с.304; 9, с.165, 171-175]
Невротичні розлади - Це такі розлади, що характеризуються емоційною нестійкістю, тривогою, низьким самоповагою, вегетативними розладами. [ 26 , С.673] Ознаками невротичного розладу є надмірна чутливість, нервовість, почуття тривоги, небезпеки, занепокоєння, напруга, погіршення сну, дратівливість, ранимість, схильність жваво реагувати на всілякі несприятливі впливу різними маловираженими, швидко переходять і випливають з психофізичної конституції індивіда, невротичними реакціями . Людина з невротичним розладом, крім своєї "тонкокожесть" до певним подразників, нерідко виявляє окремі (пом'якшені, невиражені, субклінічні) невротичні явища: схильність до печалі, чуйний сон, нерівний апетит і т. д. Виділяють періодичне, приступообразное і безперервне протягом невротичних і неврозоподібних розладів. [5, с. 113-123]
Періодичне невротичний розлад характеризується виникненням невротичного порушення (Невротична реакція - щодо короткочасне афективний переживання; в дуже рідкісних випадках невротичний стан і практично ніколи - невротичний формування особи), після ліквідації якого у психіці людини не залишається ніяких виражених наслідків: стан повертається приблизно до того, яким воно було до виникнення розлади. Поява невротичної реакції залежить від дії несприятливих ситуаційних чинників. Наприклад, у студентів деколи виникають під час кожної сесії астенічні, анксіозние і іноді істеричні розлади. Вони з'являються лише в певному проміжку часу (під час сесії, що є потужним психогенним фактором) і після закінчення сесії припиняються. Іноді ці розлади виявляються лише перед іспитом і після здачі іспиту безслідно проходять. Періодичне протягом неврозу теж може бути віднесено до невротичної реакції, а іноді до невротичного стану. Головне тут не періодичність течії, а відсутність постпріступном змін особистості, тобто помітною підвищеної невротичної готовності.
Нападоподібне протягом невротичних і неврозоподібних розладів найчастіше відбувається, коли вже сформувався невроз. Він носить більш тривалий характер, ніж періодичне протягом невротичних і неврозоподібних розладів і характеризується появою постпріступном змін особистості після кожного нападу неврозу, залежного від психогенного фактора, але у виникненні та клінічному оформленні якого (тобто неврозу) відіграють роль різні поєднання факторів середовища та грунту, відзначаються зміни особистості за типом наростання стійкою підвищеною невротичної готовності. p> Також з...
