Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Дидактична гра як засіб розвитку уяви у старших дошкільників

Реферат Дидактична гра як засіб розвитку уяви у старших дошкільників





и дії.

Створюючи в своїй уяві який-небудь образ, людина не може уявити щось абсолютно нове, що не було б в тій чи іншій мірі раніше сприйнято ним з навколишнього світу.

Процес уяви завжди протікає на основі збережених в пам'яті людини уявлень; він є не що інше, як діяльність свідомості, що складається в зміні і перетворенні цих уявлень відрізняються лабільністю, здатністю змінюватися [27].

Можна виділити кілька видів уяви, серед яких основні - пасивне і активне. Пасивне у свою чергу ділиться на довільне (мрійливість, мрії) і мимовільне (гіпнотичний стан, Сновидові фантазія). Активна уява включає в себе артистичне, творче, критичне, відтворює і антіціптірующее. Близько до цих видів уяви знаходиться емпатія - здатність розуміти іншу людину, перейматися його думками і почуттями, співчувати, сорадоваться, співпереживати [14]

Активна уява завжди спрямоване на вирішення творчої або особистісної завдання. Людина оперує фрагментами, одиницями конкретної інформації в певній галузі, їх переміщенням в різних комбінаціях відносно один одного. Стимуляція цього процесу створює об'єктивні можливості для виникнення оригінальних нових зв'язків між зафіксованими в пам'яті людини і суспільства умовами. В активному уяві мало мрійливості і безпідставною фантазії. Активна уява направлено в майбутнє і оперує часом як цілком певною категорією (тобто людина не втрачає почуття реальності, не ставить себе поза тимчасових зв'язків і обставин). Активна уява направлено більше зовні, людина зайнята в основному середовищем, суспільством, діяльністю і менше внутрішніми суб'єктивними проблемами. Активна уява, нарешті, і пробуджується завданням і нею направляється, воно визначається вольовими зусиллями і піддається вольовому контролю

Відтворює уяву - один з видів активного уяви, при якому відбувається конструювання нових образів, уявлень у людей відповідно до сприйнятої ззовні стимуляцією у вигляді словесних повідомлень, схем, умовних зображень, знаків і т.д.

Незважаючи на те, що продуктами відтворює уяви є абсолютно нові, раніше не сприймані людиною образи, цей вид уяви заснований на колишньому досвіді. К. Д. Ушинський розглядав уяву як нову комбінацію колишніх вражень і минулого досвіду, вважаючи, що відтворює уяву є продуктом впливу на мозок людини матеріального світу. Головним чином, відтворює уяву - це процес, в ході якого відбувається рекомбінація, реконструкція колишніх сприйнять в новій їх комбінації.

Антіціптірующее уяву лежить в основі дуже важливою і необхідною здібності людини - передбачати майбутні події, передбачати результати своїх дій і т.д. Етимологічно слово передбачити тісно пов'язане і відбувається з одного кореня зі словом бачити raquo ;, що показує важливе значення усвідомлення ситуації і перенесення певних елементів її в майбутнє на основі знання або передбачення логіки розвитку подій.

Таким чином, завдяки цій здатності, людина може уявним поглядом побачити, що станеться з ним, з іншими людьми або оточуючими речами в майбутньому. Ф. Лерш назвав це прометеївської (яка дивитиметься вперед) функцією уяви, яка залежить від величини життєвої перспективи: чим молодша людина, тим більше і яскравіше представлена ??орієнтація його уяви вперед.

Творча уява - це такий вид уяви, в ході якого людина самостійно створює нові образи та ідеї, що представляють цінність для інших людей або суспільства в цілому і які втілюються в конкретні оригінальні продукти діяльності. Творча уява є необхідним компонентом і основою всіх видів творчої діяльності людини.

Пасивне уява підлегла внутрішнім, суб'єктивним чинникам, воно тенденційно.

Пасивне уява підлегла бажанням, які мисляться в процесі фантазування здійсненими. В образах пасивного уяви задовольняються незадоволені, здебільшого неусвідомлені потреби особистості. Образи і представлення пасивного уяви спрямовані на посилення та збереження позитивно забарвлених емоцій і на витіснення, редукцію негативних емоцій і афектів.

У ході процесів пасивного уяви відбувається нереальне, уявне задоволення будь-якої потреби чи бажання. У цьому пасивне уява відрізняється від реалістичного мислення, яке спрямоване на дійсне, а не уявне задоволення потреб [29].

Уява - це аналітико-синтетична діяльність, яка здійснюється під направляючим впливом свідомо поставленої мети (як це має місце у випадку творчої діяльності) або почуттів, переживань, які володіють людиною в даний момент. Найчастіше уява виникає в проблемній ситуації, тобто в тих випадках, коли необхідно відшукати нове рішення, тобто потрібно випереджувальний практичні дії відображення, що характерно і для мислення. Але між випереджаючим відображенням у мисленні і в уяві є істотна відмін...


Назад | сторінка 2 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток творчої уяви дошкільників засобами образотворчої діяльності
  • Реферат на тему: Аналіз особливостей розвитку творчої уяви у дітей молодшого шкільного віку ...
  • Реферат на тему: Уява в житті людини
  • Реферат на тему: Техніка &батик& як засіб розвитку творчої уяви
  • Реферат на тему: Розвиток творчої уяви у дошкільників за допомогою художнього конструювання ...