, що професії як елемент картини світу представлені в асоціаціях деякої моделлю. У даному дослідженні ми виходимо з того, що в мовній свідомості усередненого носія російської мови-культури є певні уявлення про професії і що з допомогою аналізу вербальних асоціацій можливо реконструювати ці уявлення і побудувати їх модель.
Ця дипломна робота складається з Вступу, двох розділів, висновків та списку літератури та Додатка.
У розділі I Найменування осіб за професією як елемент мовної картини світу розглядаються передумови вивчення мовної свідомості носіїв мови, описуються різні підходи до проблеми значення і розвитку понять картина світу, образу людини, найменування.
У розділі II Асоціативні поля найменувань осіб за професією: особливості структури та змісту розглянуті можливості асоціативного експерименту для дослідження мовної свідомості, робиться спроба аналізу національно-культурної специфіки мовної свідомості росіян на матеріалі Російського асоціативного словника.
Глава I. Найменування осіб за професією як елемент мовної картини світу
1. Новий напрямок сучасної лінгвістики: антропоцентризм
У сучасній лінгвістиці відбулися найважливіші теоретичні перетворення, зміна базисної наукової парадигми інший, що сформувалася на рубежі століть і іменованої різними авторами по-різному: антропоцентрическая, культурологічна, інтегративна, синергетична, когнітивна. Мова не може розглядатися незалежно від людини, тому що він відображає сукупність знань про світ в лексико-семантичній системі.
Суть нової наукової парадигми полягає в возз'єднання мови і людини [Ревзіна 1998: 410] і розумінні сутності мови як динамічної системи [Баранов 2001: 4]. Це пов'язано, насамперед, з тим, що увагу вчених перейшло з питання про те, як влаштований мову, на питання як функціонує мова. З позиції іманентною лінгвістики дати відповідь на питання про функціонування мови представлявся неможливим, що і послужило визначальним фактором у розширенні її предмета і збільшенні інтересу до людського фактору.
Таким чином, відбулася зміна лінгвістичних пріоритетів, яка призвела до формування нової наукової парадигми в сучасному мовознавстві.
Принцип антропоцентризму сам по собі був відомий лінгвістиці давно. Його вплив можна побачити вже у відомому суперечці античних філософів про природному або умовному (Геракліт і Демокріт відповідно) характері слова і язика.В. фон Гумбольдт у своїх працях, як відомо, позначив мало не всі наступні великі устремління лінгвістичної науки. Мова, - писав він, - слід розглядати lt; ... gt; як безпосередньо закладений в людині, бо свідомим витвором людського розуму мову пояснити неможливо lt; ... gt ;. Мова неможливо було б придумати, якби його тип вже не був закладений в людському розумі [Гумбольдт 1984: 313] .В. фон Гумбольдт вважав, що неможливо розглядати мову без урахування фактора людини.
У працях учених, що належать до психологічної і почасти младограмматіческого школам, так само простежується принцип антропоцентризму (Х. Штейнталь, Г. Пауль, А.А. Потебня, І.А. Бодуен де Куртене, Д. Н. Овсянико-Куликовський та ін.). Прикладом може послужити наступна думка І.А. Бодуена де Куртене: Ми відзначаємо так само в мові застосування закону перспективи чи егоцентризму. Згідно з цим закону laquo ;, в міру віддалення від місця, на якому ми самі перебуваємо або самі себе відчуваємо, відмінності між предметами стають все меншими або все більш зникають; більш віддалені асимілюються і поглинаються все більш близькими [Бодуен де Куртене 1 963: 79-80].
У XX столітті вплив принципу антропоцентризму виразно відчувається як у працях з теоретичного мовознавства, так і в роботах прикладного характеру.
У роботі Викладання іноземних мов у середній школі Л.В. Щерби також виражений принцип антропоцентризму. Це проявляється в ідеї про розрізнення пасивної і активної граматики, яка грунтувалася на протиставленні алфавітних і идеографических словників, що забезпечують типологічно різні потреби користувачів. Л.В. Щерба пише: У лексиці ми віддавна розрізняємо словники, які виходять з звукової форми слів, і словники, які виходять із значення слів, - так звані ідеологічні словники lt; ... gt ;. Перші обслуговують пасивні вивчення мови, а другі - активні. Відповідно до цього можна і треба відзначити і граматику активну і пасивну. Пасивна граматика вивчає функції, значення стройових елементів даної мови, виходячи з їх форми, тобто із зовнішнього їхнього боку. Активна граматика вчить вживання цих форм [Щерба 1974: Додати 333].
У роботах общелингвистического характеру ідеї антропоцентризму проглядаються у французь...
